距離醫(yī)師資格的前鋒——實踐技能考試越來越接近了，許多考生目前都已經(jīng)進入了學習技能的狀態(tài)。面對著答疑板許多關于技能的問題，與大家一起分享一下技能考試考什么，我們應該怎么去備戰(zhàn)，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

實踐技能考試是醫(yī)師資格考試的重要組成部分，只有通過了實踐技能考試才能有資格參加醫(yī)學綜合考試?？荚嚨闹攸c是考查應試者的實際動手能力和操作能力及綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。考查的內(nèi)容包括職業(yè)素質(zhì)、病史采集、體格檢查、基本操作、輔助檢查和病例分析六個部分。

職業(yè)素質(zhì)主要是在體格檢查和基礎操作過程中良好的醫(yī)患溝通、愛傷意識和醫(yī)德醫(yī)風。病史采集就是給予一個簡要病史，圍繞病史進行問診。體格檢查有基本操作的，還有心肺聽診的一些檢查結果的判斷?；静僮饕袩o菌觀念，還要注意動手操作的練習，同時還需要口述。輔助檢查主要有心電圖、影像學及實驗室檢查。病例分析會給一個病人的病例摘要，主要考慮應試者根據(jù)病例摘要進行分析，從而得出初步診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷、進一步檢查和治療原則等。

著重說一下病例分析的注意事項，在病例分析的考試中需要注意的情況是1.診斷依據(jù)是作出初步診斷的理由和根據(jù)，應按癥狀、體征和各項支持診斷的輔助檢查順序列出來，并進行整理加工。如有幾個初步診斷的話，應分別寫出診斷依據(jù)（未分別列出各自的診斷依據(jù)是要扣分），這樣才能說明條理分明、思維清晰。2.鑒別診斷問題：鑒別診斷是在病例分析過程中曾懷疑的一些主要疾病，不能把不沾邊的一些疾病羅列出來。3.進一步檢查主要是為了鑒別診斷和明確診斷及有助于下一步治療應做的檢查，不能進行“大包圍”檢查。

了解了這些內(nèi)容之后就需要進行系統(tǒng)學習，然后進入醫(yī)學教育網(wǎng)的實戰(zhàn)?？及啵蓡钨I），您會發(fā)現(xiàn)驚喜的！

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