學(xué)員f***：要是臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試部分沒(méi)學(xué)好的話，是不是實(shí)踐技能病史采集及病例分析復(fù)習(xí)起來(lái)就很吃力呢？病史采集及病例分析雖然有模板，但只是相當(dāng)于骨架，還需要我們往里面寫(xiě)內(nèi)容。筆試基礎(chǔ)課部分只是匆忙的聽(tīng)了一遍，現(xiàn)在也忘得差不多了，就開(kāi)始復(fù)習(xí)實(shí)踐技能了，感覺(jué)做病史采集和病例分析時(shí)知識(shí)貯備不夠很吃力。老師現(xiàn)在這種情況應(yīng)該怎么辦？我現(xiàn)在準(zhǔn)備直接背人衛(wèi)技能書(shū)上的病史采集及病例分析的病例行嗎？

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專業(yè)師資回復(fù)：同學(xué)你好，你說(shuō)的問(wèn)題，我給你的回復(fù)是肯定的。基礎(chǔ)課是很重要的，如果基礎(chǔ)很差，第一考站就會(huì)很吃力。主要是體現(xiàn)在病例分析，病史采集把模板記好，再記住二十幾個(gè)癥狀就可以了。但是病例分析不是，他要求學(xué)員綜合分析能力很強(qiáng)。也就是知識(shí)面要廣，同時(shí)診斷思維能力，邏輯推理能力要強(qiáng)。所以最后一個(gè)月，多抽些時(shí)間看病例分析，對(duì)你肯定會(huì)幫助很大，同時(shí)也能提高你分析綜合筆試A2，A3型的分析能力。你也不順利考試于擔(dān)心，時(shí)間還很充裕。使用我們醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)的教材復(fù)習(xí)好即可，這套教材就是我們按照經(jīng)典習(xí)題和國(guó)家實(shí)踐技能考試大綱，以最貼近考試的方式編寫(xiě)的，希望對(duì)您有所幫助。謝謝你的提問(wèn)。祝你考試過(guò)關(guān)。