口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學(xué)知識記憶法：同音記憶法、形象記憶法 。

　　1.同音記憶法

　　這是一種簡單的記憶方法，若授課老師能夠給同學(xué)們歸納總結(jié)一些這方面的知識，則同學(xué)們都可“快樂考試！”。讓90%的考生，記住所講內(nèi)容的90%，做對90%的試題！

　?。?）生化中“一碳單位代謝”的記憶一碳單位的代謝經(jīng)常考，內(nèi)容容易理解，但也容易忘記。其實本節(jié)內(nèi)容，只需記住一句話，考試時解題足矣！——“施舍一根竹竿，讓你去參加四清運動！”。什么意思？

　?、僖惶紗挝坏膩碓?mdash;—“施（絲）舍（色）一根竹（組）竿（甘）”。

　?、谝惶紗挝?mdash;—“一根”。

　　③一碳單位的運載體——讓你去參加“四清”（四氫葉酸）運動（運動→運送→運載體）

　?。?）生理學(xué)中有關(guān)“滲透壓產(chǎn)生”的記憶晶體滲透壓膠體滲透壓血漿滲透壓正常值298.5mmol/L1.5mmol/L300mmol/L特點構(gòu)成血漿滲透壓構(gòu)成血漿滲透壓—的主要部分的次要部分產(chǎn)生原因來自于Na+、Cl-來自于蛋白質(zhì)—作用維持細(xì)胞內(nèi)、外水平衡維持血管內(nèi)、外水平衡—滲透壓產(chǎn)生原因和作用是最?？嫉?，怎樣牢記這些知識點呢？其實利用同音記憶法就很簡單。

　　①“晶體”是透明的，所以“晶體”滲透壓是電解質(zhì)（Na+、Cl-）產(chǎn)生的；而“膠體”是粘糊糊的，所以是由蛋白質(zhì)維持的。

　?、谟捎?ldquo;膠體”是粘糊糊的東西，只能用血管“盛裝”，因此維持的是血管內(nèi)、外的水平衡。

　　2.形象記憶法

　　例如生物化學(xué)中，嘌呤和嘧啶合成的元素來源是?？键c之一，可以參照其化學(xué)結(jié)構(gòu)式進(jìn)行形象記憶。嘌呤的化學(xué)結(jié)構(gòu)式如左下圖，嘧啶的化學(xué)結(jié)構(gòu)式如右下圖：嘌呤合成的元素來源——“甘氨酸中間站，谷氮坐兩邊。左上天冬氨，頭頂二氧化碳”醫(yī)學(xué)教育 網(wǎng)搜集整理。

　　嘧啶合成的元素來源——“天冬氨酸右邊站，谷酰直往左上竄，剩余廢物二氧化碳”。說明左上3位N來源于谷氨酰胺、左下C來源于CO2的C.3.場景記憶法人們對于單個知識點的記憶能力是很差的，即使當(dāng)時記住了，也容易忘記。但對場景的記憶能力卻很強(qiáng)，有時一件事可令你終身難忘，就是這個道理。

　　例如生理學(xué)中就有“交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)功能”的比較，都知道這是考試的重點，但就是記不住，假設(shè)你利用場景記憶的話，其實很簡單。下面就是生理學(xué)中的鑒別表：器官交感神經(jīng)副交感神經(jīng)循環(huán)HR↑、心縮力↑不重要臟器血管收縮（內(nèi)臟、皮膚、唾液腺）

　　肌肉血管收縮（腎上腺能）或舒張（Ach能）

　　HR↓、心縮力↓部分血管舒張（軟腦膜、外生殖器）

　　呼吸支氣管平滑肌舒張支氣管平滑肌收縮，粘膜腺分泌↑消化分泌粘稠唾液胃腸蠕動↓、膽囊活動↓、括約肌收縮↑分泌稀薄唾液胃腸蠕動↑、膽囊活動↑、括約肌舒張↑、胃胰液↑泌尿逼尿肌舒張、括約肌收縮有孕子宮收縮，無孕子宮舒張逼尿肌收縮、括約肌舒張眼瞳孔擴(kuò)大瞳孔縮小，淚腺分泌↑皮膚豎毛肌收縮，汗腺分泌代謝血糖↑（糖原分解↑，胰島素↓）

　　腎髓質(zhì)分泌↑（交感-腎髓質(zhì)-糖皮質(zhì)激素↑）血糖↓（糖原分解↓，胰島素↑）

　　如果你不知捷徑，第一天背，第二天就可能忘得一干二凈！

　　其實，你可以設(shè)想一下：“交感神經(jīng)興奮的典型場景是什么”？就是戰(zhàn)場上，戰(zhàn)士殺敵的場面：他們手握沖鋒槍，大喊一聲：“沖?。?rdquo;然后向敵人陣地沖去。此時，人體的變化就是交感神經(jīng)興奮的功能