考生們復(fù)習(xí)內(nèi)科主治醫(yī)師的時(shí)候，做到及時(shí)復(fù)習(xí)的同時(shí)也要針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化記憶。

　　艾賓浩斯的研究證實(shí)，人們對(duì)所學(xué)習(xí)、記憶的內(nèi)容達(dá)到了初步掌握的程序后，如果再用原來(lái)所花時(shí)間的一半去進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化，使學(xué)習(xí)、記憶的程序達(dá)到150%，將會(huì)使記憶的痕跡得到強(qiáng)化，所記內(nèi)容經(jīng)久不忘，這在心理學(xué)上稱為“過(guò)度學(xué)習(xí)”效應(yīng)。

　　所以，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)建議考生復(fù)習(xí)在做到及時(shí)復(fù)習(xí)的同時(shí)還要強(qiáng)化記憶。