1、對(duì)有自卑感的腦癱患兒，要尊重他們的人格，他們作不到的事不要強(qiáng)求，他們能做的事給予贊揚(yáng)與鼓勵(lì)；醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理多議論他的長處，表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)；教育他勇于正視生活的困難，向殘疾的軀體挑戰(zhàn)，通過自強(qiáng)不息的努力，充分發(fā)揮潛在的天賦。

　　2、對(duì)過度依賴的腦癱患兒，父母不要過度的溺愛、百依百順，養(yǎng)成過度依賴的習(xí)慣。要經(jīng)常鼓勵(lì)患兒樹立生活的信心，從精神上戰(zhàn)勝疾病，做些力所能及的事。

　　3、對(duì)有認(rèn)知障礙及智力低下的患兒，更要耐心教育與管理，促其智力發(fā)育。