2014年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師《社會(huì)醫(yī)學(xué)》考試大綱

2013-12-27 19:44 來源：

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《社會(huì)醫(yī)學(xué)》考試大綱
單元	細(xì)目	要點(diǎn)
一、緒論	社會(huì)醫(yī)學(xué)的概念	（1）社會(huì)醫(yī)學(xué)的性質(zhì)
		（2）社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象
		（3）社會(huì)醫(yī)學(xué)的任務(wù)
		（4）三次衛(wèi)生革命
二、醫(yī)學(xué)模式與健康觀	1.醫(yī)學(xué)模式的概念與演變	（1）醫(yī)學(xué)模式的概念
		（2）醫(yī)學(xué)模式的演變
	2.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式	（1）產(chǎn)生的背景
		（2）模式的內(nèi)容
		（3）模式的影響
	3.健康觀	（1）健康與疾病的概念
		（2）不同的健康觀
三、社會(huì)因素與健康	1.社會(huì)因素	（1）社會(huì)因素的概念
		（2）社會(huì)因素影響健康的規(guī)律與特點(diǎn)
	2.經(jīng)濟(jì)因素與健康	（1）經(jīng)濟(jì)對(duì)健康的促進(jìn)作用
		（2）經(jīng)濟(jì)對(duì)健康的負(fù)面影響
		（3）健康對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的作用
	3.文化因素與健康	（1）文化的概念與特征
		（2）不同文化類型對(duì)健康的影響
		（3）教育、習(xí)俗、宗教對(duì)健康的影響
	4.人口、家庭、社會(huì)階層與健康	（1）人口與健康的關(guān)系
		（2）家庭與健康的關(guān)系
		（3）社會(huì)階層與健康的關(guān)系
	5.心理行為因素與健康	（1）人格與健康的關(guān)系
		（2）心理壓力對(duì)健康與疾病的作用
		（3）健康相關(guān)行為
四、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究	1.研究方法	（1）社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的方法
		（2）社會(huì)醫(yī)學(xué)研究步驟
	2.問卷設(shè)計(jì)	（1）問卷的一般結(jié)構(gòu)
		（2）問題的種類和答案的格式醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜\|索整理
		（3）問卷設(shè)計(jì)的常見錯(cuò)誤
		（4）問卷的信度和效度
	3.定性研究	（1）定性研究的特點(diǎn)
		（2）定性研究的用途
		（3）常用的定性研究方法

七、生命質(zhì)量評(píng)價(jià)	1.基本概念	（1）健康相關(guān)生命質(zhì)量
		（2）生命質(zhì)量和生命數(shù)量
	2.健康相關(guān)生命質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容和測(cè)評(píng)工具	（1）健康相關(guān)生命質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜\|索整理
		（2）常用測(cè)評(píng)工具
	3.健康相關(guān)生命質(zhì)量評(píng)價(jià)的應(yīng)用	健康相關(guān)生命質(zhì)量評(píng)價(jià)的適用范圍
八、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)	1.基本概念	（1）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念
		（2）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)
		（3）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的意義
	2.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容和方式	（1）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容
		（2）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的方式
九、社會(huì)病防制	1.基本概念	（1）社會(huì)病的概念
		（2）社會(huì)病的特點(diǎn)
		（3）幾種典型的社會(huì)病
	2.社會(huì)病預(yù)防與控制	社會(huì)病防制的基本措施
十、衛(wèi)生服務(wù)評(píng)價(jià)	1.基本概念	（1）衛(wèi)生服務(wù)評(píng)價(jià)的意義與目的
		（2）關(guān)注的問題
		（3）評(píng)價(jià)的內(nèi)容
	2.衛(wèi)生服務(wù)需要、需求與利用	（1）基本概念
		（2）測(cè)量指標(biāo)與應(yīng)用
		（3）影響的因素
		（4）衛(wèi)生服務(wù)資源配置