醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

切換欄目
當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) 報錯頁面

您可能輸錯了網(wǎng)址,或該網(wǎng)頁已被刪除或移動,您還可以:

返回上一頁返回首頁網(wǎng)站地圖

推薦閱讀
> 正文
RSS | 地圖 | 最新

中美醫(yī)改,一個落實一個扯皮

2012-09-26 11:26  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
字號

| |

    問:全世界最困難的改革是什么?

    答:醫(yī)改。

    奧巴馬2009年上臺后,執(zhí)政3年多,干的“最大一件事”就是醫(yī)改。但直到今天,奧巴馬的醫(yī)改該不該落實,仍在繁瑣扯皮。

    在與奧巴馬執(zhí)政并行的這段時間,中國干了被稱為“新醫(yī)改”的同樣一件事。新醫(yī)改方案2008年開始對社會征求意見,2009年正式啟動。從2009年至2011年,中國向醫(yī)改投入11030億元人民幣,形成醫(yī)保對廣大農(nóng)村地區(qū)及城市困難戶的歷史性覆蓋。

    在美國就是否應(yīng)當(dāng)醫(yī)改做“車轱轆轉(zhuǎn)”辯論的時候,從2009年至今,中國國務(wù)院醫(yī)改領(lǐng)導(dǎo)小組開了至少十幾次并非辯論、而是落實醫(yī)改決定的會議。該領(lǐng)導(dǎo)小組有十幾個部委負(fù)責(zé)人參加,能夠形成讓美國社會瞠目結(jié)舌的工作效率。

    13億人口的大國能普遍推行現(xiàn)代醫(yī)保制度嗎?這是雄心勃勃的命題,但它的復(fù)雜性也足以令人望而生畏。新醫(yī)改能在中國展開,不僅外國輿論沒想到,中國輿論倒退幾年也對此非常悲觀。很多中國農(nóng)民不相信自己這輩子能跟國家醫(yī)保制度有緣。

    但短短3年里,奇跡在中國逐漸發(fā)生,醫(yī)改在勇敢地面對一個又一個難題。這是中國整個改革事業(yè)的一個攻堅點,它的發(fā)展很可能會最終影響中國文化對生老病死的感受,改變中國人的大量觀念和習(xí)慣。

    醫(yī)改不是最近幾年中國“迸發(fā)力量”的唯一領(lǐng)域。中國的保障房建設(shè)2011年如期開工1000萬套,5年時間建成3600萬套的計劃很有希望實現(xiàn)。此外中國九年制義務(wù)教育在農(nóng)村實現(xiàn)完全免費,養(yǎng)老金今年內(nèi)有望實現(xiàn)全民覆蓋。這些改革的大手筆最近幾年令人目不暇接。

    中國顯然是個一旦確定目標(biāo),就有力量實現(xiàn)它的國家。汶川重建快得讓世界不敢相信,日本福島地震災(zāi)區(qū)的重建與之相比慢得就像蝸牛。盡管有人提出決策及落實速度快也有值得慎對之處,但它的好處顯然是真實的,并且立竿見影。

    對中國“體制”的批判在西方輿論中越來越緊,并且影響了一部分中國人對自己國家的信心。西方政治制度成了這種輿論評價中國的唯一標(biāo)尺,而且它量出的中國處處皆錯。

    西方很少有人對比中美醫(yī)改截然不同的進(jìn)展,西方輿論顯然對中國人抱怨政府更感興趣。他們把中國定義為“專制國家”,已經(jīng)把我們看扁了。他們或許壓根就沒想過,中國政府這3年做了比奧巴馬推銷醫(yī)改計劃“更偉大”的事。

    外人看扁我們,我們自己切不可看扁自己。中國的“體制改革”這些年從沒有停止,不斷的改革在制造中國體制的巨大彈性和生命力。

    中國這些年什么人的工資增長最快?保姆無疑是工資增長最快的人群之一。這個事實濃縮了中國社會改革的大量含義,它是中國朝著更公平社會前進(jìn)的印證性標(biāo)志。

    中國這些年到底進(jìn)步了多少,拿數(shù)據(jù)與事實到世界上一比,可得出大致輪廓。至于相信不相信這些對比,是像在山上望大江東去體會何為江,還是完全憑江面上的一己感受為它下定義,這既取決于一個人所處的位置,也取決于他的悟性和心胸。

相關(guān)新聞
退出
會 搜
特別推薦
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書店
  • 名師編寫
  • 凝聚要點
  • 針對性強(qiáng)
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細(xì)
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書在手
  • 夢想成真
網(wǎng)絡(luò)課堂
40多類,1000多門輔導(dǎo)課程

1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666