“為什么現(xiàn)在我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”對(duì)此，著名科學(xué)家錢學(xué)森錢老在問，溫家寶總理也在問。估計(jì)還有更多的人在問、在思考、在反思。

    以我的理解，我國培養(yǎng)不出或者很少涌現(xiàn)出像錢學(xué)森、李四光、錢三強(qiáng)那樣的杰出人才，責(zé)任不在于學(xué)校，而在于大的社會(huì)環(huán)境。

    盡管改革開放以來，尤其是近年來，我國的綜合國力有了顯著提升、國內(nèi)創(chuàng)業(yè)環(huán)境在不斷優(yōu)化，但是，涌現(xiàn)出來的杰出人才，還是很少，反而，我國培養(yǎng)的優(yōu)秀人才更多地選擇了到國外創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、生活，而且其中的很多人在國外確實(shí)很出色，就像支撐美國硅谷科技進(jìn)步與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的，就有大量優(yōu)秀的華人。

    另一方面情況也能驗(yàn)證這樣的結(jié)論：小學(xué)階段的“優(yōu)秀”人才，到了中學(xué)階段就未必優(yōu)秀，中學(xué)階段的優(yōu)秀人才，到了大學(xué)未必優(yōu)秀，大學(xué)階段的優(yōu)秀人才，畢業(yè)后未必優(yōu)秀，更談不上杰出。反而，大學(xué)那些并不突出的人，到了社會(huì)生活中可能游刃有余。我的大學(xué)同學(xué)中就有不少這樣的例子。某官員家的公子大學(xué)期間各方面平平，但是畢業(yè)分配后的起點(diǎn)很高，發(fā)展也平步青云；某位同學(xué)大學(xué)期間多門功課不及格或分?jǐn)?shù)很低，但畢業(yè)后融入到社會(huì)生活中，就像蛟龍入海，很適應(yīng)社會(huì)，成為商界奇才；還有朝鮮族的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績一般，因?yàn)闀?huì)漢語和朝鮮語，就職于韓國企業(yè)，活得很滋潤。

    深入分析一下，學(xué)校和社會(huì)的脫節(jié)，是一個(gè)最重要的原因。我們的學(xué)校教育很正統(tǒng)，教育孩子們要培養(yǎng)各種美德，真善美，但是社會(huì)現(xiàn)實(shí)齷齪的方面很多很多。“學(xué)校半社會(huì)”、“大學(xué)半社會(huì)”，一直在學(xué)校中集中心思學(xué)習(xí)的學(xué)生們，接觸社會(huì)真實(shí)很少，也不深入，一到大學(xué)或踏入社會(huì)就感覺學(xué)校教育中一直以來傳播的那些理念、品行，在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中很難行得通，不得不花費(fèi)很多心思、在很大程度上扭曲心靈和意志來適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，就像為人師表的都可以做學(xué)生父親的老教授都能做出剽竊論文、要挾女學(xué)生做情人或發(fā)生性關(guān)系的舉動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趺纯创�？就像令人肅然起敬的以全心全意為人民服務(wù)為唯一宗旨的一些高級(jí)官員貪污腐敗包養(yǎng)情婦，讓初涉社會(huì)的大學(xué)生怎么看待？高等教育的高收費(fèi)以及擴(kuò)招，在很大程度上降低了學(xué)生的素質(zhì)質(zhì)量，也很難讓學(xué)生培養(yǎng)起為中華崛起而讀書的情懷，大家首先考慮的是畢業(yè)后要掙錢工作，把高學(xué)費(fèi)的本錢掙回來。據(jù)有的媒體披露，連神圣的院士評(píng)選都由于世俗權(quán)力過多介入學(xué)術(shù)權(quán)威認(rèn)定而存在一些黑幕，存在不公平，自然會(huì)給社會(huì)公眾一種印象“干得好不如嫁得好”、干得好不如搞人際關(guān)系好。

    所以，在中國目前的社會(huì)狀況中，大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生們承受的生活壓力、生存壓力、就業(yè)壓力很大很大，而社會(huì)環(huán)境的優(yōu)化還有很大差距，大家不得不把主要心思時(shí)間精力用在生存、競(jìng)爭(zhēng)、晉升的“術(shù)”上，而不能集中心思精力搞研究、干事業(yè)。心靈也很扭曲、幸福感也很低。這就是為什么我們一邊嘲笑那些在國內(nèi)算得上精英人物吃喝不愁的人付出艱苦出國留學(xué)、科研、定居打拼不值得，而有越來越多的人（尤其是高官的孩子、眾多清華學(xué)子）在選擇出國的原因。因?yàn)榇_實(shí)，中國的社會(huì)環(huán)境還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠優(yōu)化。在以美國為代表的西方一些國家，社會(huì)上的人際關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單，法制社會(huì)的規(guī)范、相對(duì)透明與公平公正，使得人們可以花費(fèi)比較少的心思和時(shí)間打理社會(huì)關(guān)系，而把主要心思和時(shí)間精力用在事業(yè)上、科研上。從而不斷有科技的新創(chuàng)造、新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明。

    黨中央對(duì)此其實(shí)是有很深的感悟的。所以胡錦濤總書記一直強(qiáng)調(diào)“聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展”，建設(shè)法制社會(huì)，希望能迅速消弱人治、權(quán)大于法對(duì)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展造成的掣肘。當(dāng)然這個(gè)過程是比較長的，也是比較艱巨的。沒有強(qiáng)有力的、鮮明的法制、法制理念、法制國家的確立，很多美好愿望是無濟(jì)于事的。我們看到日本、新加坡的人口密度要比中國大得多，資源和物產(chǎn)也遠(yuǎn)比中國稀缺，但是，由于通過強(qiáng)有力的法制社會(huì)、法制國家建設(shè)，這些國家的運(yùn)轉(zhuǎn)是有序、高效的，人們的幸福感很高，而且科技進(jìn)步很突出，杰出人才也非常多。就像涌現(xiàn)出的“控制日本經(jīng)濟(jì)的十大財(cái)閥”，就像新加坡一些落戶蘇州高新區(qū)、天津的知名企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。等等。

    所以，歸結(jié)起來，回答錢老和溫總理的“為什么現(xiàn)在我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才”的問題，我感覺，不要總局限于教育部門、教育領(lǐng)域，必須強(qiáng)有力推進(jìn)法制社會(huì)、法制國家建設(shè)，優(yōu)化、凈化社會(huì)環(huán)境，整頓吏治，整飭社會(huì)風(fēng)氣，形成鮮明的、科學(xué)的、民主的、公平公正的導(dǎo)向，令人更加心情舒暢、更加有利于集中心思和時(shí)間精力創(chuàng)業(yè)、研究。這樣的話，無論什么學(xué)歷、無論什么領(lǐng)域、無論什么個(gè)性的“杰出人才”，都會(huì)脫穎而出、層出不窮、源源不斷。