同學(xué)們、同志們,遠(yuǎn)道而來的家長朋友們:
六月的校園芳草依依,芳草依依不忍學(xué)子離去,豐收的喜悅和淡淡的離愁縈繞在我們心頭,又是一年離別時(shí)。親愛的同學(xué)們,你們就要畢業(yè)了。畢業(yè),對(duì)于每個(gè)學(xué)子來說會(huì)有多次,但大學(xué)畢業(yè)是刻骨銘心的,因?yàn)樵谶@里鐫刻著你們?nèi)松钪匾、最美好的記憶?/p>
對(duì)于2012屆的學(xué)生來說,你們的大學(xué)生活是在新校園度過的。旅南快客的擁擠和黑車的便捷常常難以取舍,食堂的飯菜也許永遠(yuǎn)都沒有媽媽的味道,逃課的竊喜和考試的忐忑宿命般的輪回,戀愛的浪漫和就業(yè)的現(xiàn)實(shí)令你們備受煎熬。大學(xué)并不完美,大學(xué)生活也許并不絢麗,或許還留有某些遺憾,但你們畢竟在這里編織、追尋過自己的夢(mèng)想,并且為夢(mèng)想而努力過、奮斗過、激動(dòng)過、失落過、愛過、恨過,曾經(jīng)歷過風(fēng)雨,也欣賞過彩虹。也許有一天回眸往事的時(shí)候,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)的記憶始終保留在內(nèi)心最溫暖、最柔軟的地方。不管你們?nèi)ツ睦,不論你們走多遠(yuǎn),母校永遠(yuǎn)是你們的精神家園。
親愛的同學(xué)們,你們就要畢業(yè)了,作為師長,我們既倍感欣慰,又難以割舍內(nèi)心的牽掛。老師傳授的知識(shí)你們是否學(xué)會(huì),臨床實(shí)踐能力你們是否掌握,團(tuán)結(jié)合作的精神你們是否具備,關(guān)愛生命、尊重病人的人文情懷你們是否擁有,安身立命的根本——正確的人生觀價(jià)值觀是否確立和堅(jiān)定,你們內(nèi)心是否足夠強(qiáng)大?這既是對(duì)你們的追問,更是我們每一位教師的反思,“養(yǎng)不教,父之過,教不嚴(yán),師之惰”,培養(yǎng)好學(xué)生是我們每一名教師的神圣職責(zé)。
羅曼•羅蘭說:世界上只有一種真正的英雄主義,那就是認(rèn)清生活的真相后還依然熱愛生活。你們就要離開母校開始新的生活,你們未來的路也許是平坦的,也許是坎坷的,希望你們能成為真正的強(qiáng)者,“寵辱不驚看庭前花開花落,去留無意望碧空云卷云舒”,始終微笑著面對(duì)生活,活出自己的精彩境界。曾記否,全國臨床技能大賽高手云集,你們勇創(chuàng)佳績;全國和遼寧省“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽強(qiáng)手如林,你們碩果累累;攝影、設(shè)計(jì)等各種賽事群英薈萃,你們力拔頭籌。數(shù)年大學(xué)的繁重學(xué)業(yè),你們刻苦努力愈顯從容。要堅(jiān)信,你們不比任何人差,天道酬勤,勤能補(bǔ)拙,只要努力就會(huì)成功,在未來的生活中你們還將不斷的證明,你們才是自己生活的導(dǎo)演和主角。
生活向來厚愛強(qiáng)者。歌德說過:“人人心中有盞燈,強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄,弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈,就是理想。”有了理想,人的內(nèi)心就會(huì)強(qiáng)大,內(nèi)心強(qiáng)大的人才能有足夠的勇氣與氣魄面對(duì)各種困難與挑戰(zhàn)。理想要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),夯實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵是不斷學(xué)習(xí)和提高自己。要具備自主學(xué)習(xí)的能力,要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,“博極醫(yī)源,精勤不倦”,這是醫(yī)學(xué)大家成功的必由之路。
“膽欲大而心欲小,智欲圓而行欲方”,意思是說醫(yī)生要有戰(zhàn)勝病魔的膽略和勇氣,而為病人治病時(shí)則要謹(jǐn)慎小心,認(rèn)真負(fù)責(zé);醫(yī)生用藥要周密考慮,對(duì)癥下藥、辨證施治,并且不貪名、不奪利,行為端正。這是“醫(yī)神”孫思邈根據(jù)自己一生行醫(yī)濟(jì)世經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的行醫(yī)準(zhǔn)則,在我看來,這又何嘗不是做人的準(zhǔn)則!也許我們很難使自己偉大,但我們一定可以使自己崇高,F(xiàn)實(shí)生活中不是每個(gè)人都會(huì)功成名就,但至少要做一個(gè)好人,一個(gè)道德和良知的守望者,象“最美的教師”、“最美的司機(jī)”那樣,懂得愛、學(xué)會(huì)包容、知道感恩、勇于擔(dān)當(dāng),成為這個(gè)世界上最美的人。
親愛的同學(xué)們,“物緣有盡,心誼長存”。在你們即將告別母校之際,我衷心祝福你們前程似錦,萬事順利!
下一條·醫(yī)者兩難誰人知
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