【提問】老師請(qǐng)問下

ICU護(hù)理工作特點(diǎn),護(hù)士的素質(zhì)要求

ICU人員配備及基本要求

【回答】

答復(fù)提問一：ICU護(hù)理工作特點(diǎn)： ICU內(nèi)集中了現(xiàn)代化的監(jiān)護(hù)與急救設(shè)備，集中了危重的病人；護(hù)士既是先進(jìn)儀器的使用者，又處于搶救病人的第一線；護(hù)理質(zhì)量的優(yōu)劣是ICU救治工作成敗的關(guān)鍵之一醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

答復(fù)提問二：ICU護(hù)士的素質(zhì)要求：

ICU護(hù)士應(yīng)經(jīng)嚴(yán)格的挑選和專業(yè)培訓(xùn)，在原有護(hù)理專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，接受包括品德、知識(shí)情緒的調(diào)節(jié)與自控能力、技術(shù)及能力等方面的再教育。經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以思想政治、道德風(fēng)尚、心理素質(zhì)、專業(yè)技能及作風(fēng)儀表等方面有情緒的調(diào)節(jié)與自控能力良好的修養(yǎng)外，還要具備以下能力：有效地獲取知識(shí)的能力、情緒的調(diào)節(jié)與自控能力。另一方面，ICU護(hù)士通常處于緊張繁忙的工作之中，面對(duì)不同心理反應(yīng)和需求的病人，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)。護(hù)士任何異常的外部表情及動(dòng)作的變化，都對(duì)病人、家屬及同行有直接的感染作用。因此，為了增強(qiáng)病人的信心，創(chuàng)造愉快的工作環(huán)境及提高工作效率，要求ICU護(hù)士對(duì)自己的情緒和態(tài)度有自我調(diào)節(jié)和控制的能力，無論工作逆順，始終都能保持熱情飽滿、沉著穩(wěn)定的情緒。

答復(fù)提問三：ICU人員配備及基本要求

綜合性ICU的人員應(yīng)有獨(dú)立人員梯隊(duì)。其護(hù)理人員是以合理的以病人數(shù)為基數(shù)的護(hù)士配比，即護(hù)士：病人2-3：1；且ICU固定醫(yī)護(hù)人員各占所需要人員的60%以上；擔(dān)任綜合性ICU的護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具有連續(xù)2年或間斷3年ICU工作經(jīng)歷的副主任護(hù)師擔(dān)任或5年以上主管護(hù)師擔(dān)任。辦公室設(shè)主班班護(hù)士一名，負(fù)責(zé)執(zhí)行醫(yī)囑的轉(zhuǎn)抄；查對(duì)、辦理入、出院登記，安排床位等設(shè)輔助護(hù)士一名；負(fù)責(zé)取藥、發(fā)藥、更換物品及外勤工作等設(shè)總務(wù)護(hù)士一名；由年資高，經(jīng)驗(yàn)足的護(hù)士負(fù)責(zé)每月護(hù)理查房和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)安排和帶教進(jìn)修人員；其余護(hù)理人員分成4-5個(gè)護(hù)理小組，每組組長(zhǎng)一名，選派責(zé)任心強(qiáng)。勤學(xué)上進(jìn)，有臨床經(jīng)驗(yàn)、敢說敢管的護(hù)師擔(dān)任；選派一名具有連續(xù)5年在ICU工作經(jīng)歷，責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)師擔(dān)任副組長(zhǎng)，輔助組長(zhǎng)開展工作；ICU還可根據(jù)需要配備適當(dāng)數(shù)量的醫(yī)療輔助人員，有條件的醫(yī)院可配備相關(guān)的技術(shù)與維修人員。

問題所屬科目：護(hù)士考試---基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)(初級(jí)護(hù)師)