應考復習經(jīng)驗介紹（一）：找準出題規(guī)律

　　1．大家不必猜測分數(shù)線，因為分數(shù)線是根據(jù)當年考試情況確定的。舉例說明一下：2005年執(zhí)考單科全國平均分分別為：生理11.77，生化8.01，免疫3.03，微生物5.08，藥理5.92，病理13.32，內(nèi)科99.04，外科86.91，婦產(chǎn)32.98，兒科32.93，衛(wèi)生法規(guī)12.1，倫理8.71，心理6.79，預防醫(yī)學8.85。全國平均總分為335.25，而分數(shù)線定為335分。

　　2．如何選擇習題和指導。從上面的單科分數(shù)可以看出，內(nèi)、外、婦、兒比重很高，因此臨床科目是絕對的重點。本人建議先看一遍仿真練習題，體會一下出題規(guī)律。比如臨床科目重復出題幾率較低，但是考點相近，考試方向會變化，病歷分析比重高。2004年兒科重點考數(shù)字，2005年兒科幾乎不考數(shù)字。2004年外科病歷分析難度大，數(shù)字考得少，2005年數(shù)字考得多，但外科病歷分析難度小。2005年內(nèi)科數(shù)字也考得少，病歷分析難度大?？傊R近兩年考試，題目難度和出題特點是不一樣的，必須看仿真練習題以后根據(jù)規(guī)律看書，方為上策。但是2006年基礎和公共科目部分的試題比例就超過了三分之一。再次強調(diào)，臨床科目的鑒別診斷和單病種疾病特點，比如內(nèi)科考腎病綜合征、血管栓塞好發(fā)部位、原位溶血出現(xiàn)于哪種貧血、西地蘭對什么樣的心臟病引起的心衰效果最佳。第二心音分裂的特點和出現(xiàn)于什么樣的疾病、心肌病、心肌炎、心梗的鑒別等，貫穿考試始終。根據(jù)上述特點，臨床的復習在看出仿真練習題規(guī)律以后再看指導，只看習題效果是不佳的，因為I臨床出還原考點練習題畢竟還是少數(shù)；其次習題量太大，難以完全掌握；再次就是沒有講解，沒有抓住出題意圖，考試時題目變化后往往會難住死記習題的考生?？傊甽臨床重看指導，萬變不離宗，臨床的題目恰恰總在變化，看熟指導后還有時間的話還可以看看習題的，但不要以看完背完所有題目為目的。至于基礎的怎么看？我不看指導，太多了，看不來，只背仿真練習題，有空再背習題，需要大家根據(jù)具體科目總分分配時間。

　　3．什么樣的練習題比較好？本人認為歷年考點練習題是必不可少的。里面有解釋，不懂就看，而且題目難度和仿真練習題相似。

　　復習經(jīng)驗介紹(二)：方法科學了，一切迎韌而解

　　對于參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的考生來說，最大障礙莫過于記憶力差的問題了，怎樣克服年齡大、工作忙、記憶力差的矛盾，提高學習和識記效果呢？我認為應當在“科學”二字上好好動腦筋，提高記憶的科學性。

　　一、求理解。俗話說，欲記準，先要懂。從記憶規(guī)律的角度來講，一個人對所要記憶的知識，理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，考生對于所學知識要搞清弄懂，特別是對那些重點、難點內(nèi)容更是要耐心琢磨，反復品味，力求“知其義而明其根”。國外有人曾作過研究：對于一個成年人來說，一篇百字文，在搞清了文章的思想、內(nèi)涵和基本語意后，大概15～20分鐘就可以把它記住了，如果盲目機械記憶，則要近1小時，甚至更長時間。

　　二、勤復習。記憶的過程也就是同遺記憶作斗爭的過程，斗爭的最好武器就是復習，要使復習取得好效果就必須注意：1．及時復習。德國著名心理學家艾賓浩斯的遺忘規(guī)律告訴我們，人們對所學知識的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘最嚴重的時刻是在識記后的頭一天，甚至發(fā)生在最初的幾小時、幾分鐘（頭一天有可能遺忘所記材料的一半），以后速度逐漸減慢。及時復習對鞏固所學知識能起到事半功倍的效果。相反，等遺忘殆盡后再“回鍋”，就事倍功半了。2．強化記憶。艾賓浩斯的研究還證實，人們對所學習、記憶的內(nèi)容達到了初步掌握的程序后，如果：阿用原來所花時間的一半去進一步鞏固強化，使學習、記憶的程序達到150％，將會使記憶的痕跡得到強化，昕記內(nèi)容經(jīng)久不忘，這在心理學上稱為“過度學習”效應。3．重點強化錯題，避免屢錯不改。

　　三、巧記憶。善于根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學科特點，結(jié)合自己的實際，運用多種方法進行記憶?？煞稚㈦y點，學練結(jié)合；自我回憶，嘗試再現(xiàn)；抓住特征，展開聯(lián)想；記住主要公式，進行類推；賦予機械的材料以人為的意義等。

　　四、多動筆。“好腦袋不如爛筆頭”。在學習中，一定要注意學思結(jié)合，手腦并用，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。對于那些重點、難點又不容易記住的內(nèi)容更是要多動筆。這比單純醫(yī)學`教育網(wǎng)`搜集`整理地口誦目記效果要好得多。

　　五、抓重點。立足于全面、系統(tǒng)，突出重點，抓“牛鼻子”。起“以點帶面”，“牽一發(fā)而動全身”的效果。

　　六、善歸納。有條理的知識比雜亂無章的知識更容易記牢。在學習中要及時對所學知識進行歸納、整理，加強前后知識、新舊知識的聯(lián)系，努力使所學知識在頭腦中形成一個層次分明、邏輯嚴密的知識系統(tǒng)，這對于保持記憶無疑也有著重要的作用。

　　復習經(jīng)驗介紹(三)：必須克服心里障礙

　　一、輕敵。有些考生自認為"底子"厚，于是不把執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學-教育網(wǎng)-搜集-整理放在眼里。其實，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試不是單純的考理論，而是專業(yè)知識水平考試，考查考生是否具有執(zhí)業(yè)的能力。因此，基礎好雖然有一定優(yōu)勢，但仍需要通過大量的練習來熟悉題型。

　　二、急躁。有些考生抱著“一次過關”的心理，這對其順利通過考試反而不利。過于看重考試成績，會加重心理負擔，從而影響考生水平的正常發(fā)揮。相反，如果抱著提高水平的態(tài)度輕松上陣，能有效提高學習的積極性，能更加從容地應對考試。因此，不管最后的成績?nèi)绾危忌紩胁恍〉氖斋@。

　　三、信息閉塞。有些考生喜歡關起門來苦讀，平時很少上網(wǎng)查詢信息，也很少與人交流心得。這種閉門造車式復習方法帶來的結(jié)果是：他所用的教材可能已被淘汰，他的復習方法可能也早已落伍，而他沿著錯誤的道路正越走越遠。

　　四、迷信。有些考生對自己沒信心，迷信所謂的“培訓班”，以為交了“銀子”，“專業(yè)師資”就能搞定一切?？衫显捳f得好：師傅領進門，修行在個人。如果自己不努力，再好的專業(yè)師資也無法越俎代庖。還有些考生整天在網(wǎng)上搜尋別人的成功經(jīng)驗，殊不知，每個人的基礎不同，只有自己摸索出來的經(jīng)驗，才是最適用的。

　　五、投機。有些考生對基礎練習缺乏耐心，而是醉心于研究各種考試技巧，希望能夠四兩撥千斤。然而事實是，熟能生巧，只有反復練習才能掌握考試方法，如果投機取巧，最后只能是揀了芝麻丟了西瓜。千萬記?。杭记芍皇清\上添花的東西，熟練才是備考的真諦。至于找什么類似傳答案、替考等捷徑終究為人所不齒。一旦敗露倒霉的還是自己。

　　六、猶豫。有些考生過于患得患失，總盤算著自己行不行、什么時候考最有利等問題．許多寶貴的復習時間就在猶豫中浪費了。還有些考生雖然定了復習計劃，執(zhí)行起來總是拖拖拉拉，三天打魚兩天曬網(wǎng)，臨到考試才發(fā)現(xiàn)腦袋空空。對待考試的態(tài)度一定要果斷，既然早晚是必須要考的，那就制定好復習計劃，一鼓作氣通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。