護(hù)理查房與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容相混淆。如某種疾病的病因病理為定論性的，護(hù)理查房時(shí)可應(yīng)用病因病理作指導(dǎo)進(jìn)行討論，而不應(yīng)把病因病理作為討論的問(wèn)題。護(hù)理查房主要是為病人解決問(wèn)題，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要是提高護(hù)士認(rèn)識(shí)，其落腳點(diǎn)均是要提高護(hù)理質(zhì)量，二者既有區(qū)別又有聯(lián)系，對(duì)護(hù)理查房中遇到不懂或深?yuàn)W的問(wèn)題可通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握、研究和探討。