老師說(shuō)：“身為護(hù)士應(yīng)該具備慈母的心，教師的口，織女的手”當(dāng)這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字眼進(jìn)入我的大腦時(shí)，一瞬間，我覺(jué)得護(hù)理這個(gè)職業(yè)是如此的神圣，又是如此的至關(guān)重要。記得有一位不記得是誰(shuí)的才人做過(guò)這樣一首詩(shī)來(lái)贊美可敬可愛(ài)的護(hù)士們：是誰(shuí)用真誠(chéng)的友情，

　　溫暖了一張張痛苦的臉；

　　是誰(shuí)用善良的愛(ài)心，

　　喚醒了一雙雙求生的眼。

　　啊，是你，護(hù)士！

　　你讓垂危身心，

　　燃起了愛(ài)戀人生的火焰；

　　你讓虛弱軀體，

　　堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信念。

　　你那穩(wěn)健的腳步，

　　踏碎多少病魔死神。

　　你那回春的雙手，

　　力挽多少生命尊嚴(yán)。

　　讀過(guò)之后，我很感動(dòng)，也很欣慰，感動(dòng)的是護(hù)士們無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，欣慰的是至少還有很多像作者一樣的人在理解護(hù)士的付出與辛苦。這也更加堅(jiān)定了我在護(hù)理這條路上繼續(xù)走下去的信念。因?yàn)榱私饬俗o(hù)士的偉大，也自認(rèn)為擁有一顆善良且樂(lè)于助人的心，于是我選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，從此我開(kāi)始了為理想而奮斗的學(xué)習(xí)生涯。

　　既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就該把它做好，所以我選擇全身心的投入學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也有很多的第一次，其中包括被很多人也包括我認(rèn)為的護(hù)士最應(yīng)該掌握的基本技能——注射法。第一上注射法的實(shí)驗(yàn)課讓我非常緊張，一是因?yàn)橛X(jué)得他很重要，沒(méi)把握把它做好，二是老師要求要用真人練習(xí)注射，同學(xué)間互相練習(xí)，緊張之度自不必說(shuō)。壓力很大，所以同學(xué)們都在緊張的練習(xí)，說(shuō)起來(lái)也很好笑，以前每次實(shí)驗(yàn)課練習(xí)都是希望自己練習(xí)的多些，讓別人指導(dǎo)，這次卻都希望同學(xué)要多多練習(xí)，這樣給自己注射時(shí)會(huì)盡量無(wú)痛，由此看來(lái)，注射的實(shí)驗(yàn)課，被注射的人要比實(shí)施注射的人緊張得多。我自然也不例外，擔(dān)心別人水平的同時(shí)自己也在緊張的練習(xí)著。一遍一遍的背著每一個(gè)操做步驟，注意事項(xiàng)。直到實(shí)驗(yàn)課的前一天晚上室友們還在寢室彼此摸尋著將要注射的部位，一遍一遍的確認(rèn)，一夜無(wú)眠之后，我們“雄赳赳氣昂昂的”踏入了實(shí)驗(yàn)室，可是一看見(jiàn)老師，一進(jìn)入操作環(huán)境緊張感不自覺(jué)的就出現(xiàn)了，所以就又開(kāi)始習(xí)慣性的做縮頭烏龜，還真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)場(chǎng)面呢。只是看著別人一個(gè)一個(gè)成功注射，自己只敢用模型練習(xí)，可能是同學(xué)們的成功率太高了，我比較受刺激，別人都會(huì)成功，我又不是沒(méi)練過(guò)，為什么害怕？醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理沒(méi)關(guān)系的。就在這樣的自我安慰之下我開(kāi)始了我的第一次注射，總的來(lái)說(shuō)，我當(dāng)時(shí)雖然很緊張，但表現(xiàn)的確很自信，哇，覺(jué)得自信真的很棒，告訴自己你可以，就真的不會(huì)怕。尤其是跟著老師一二三的節(jié)奏，毫不猶豫的進(jìn)針，一切如此順利，又如此完美。小小的瑕疵就是可能由于太過(guò)小心，被老師指出進(jìn)針深度不夠，倒不是沒(méi)達(dá)到書(shū)本上的標(biāo)準(zhǔn)，只是要根據(jù)病人的現(xiàn)實(shí)情況（我注射的病人有點(diǎn)胖）決定進(jìn)針的深度，對(duì)這點(diǎn)我沒(méi)有進(jìn)行評(píng)估，是個(gè)小失誤，所以總的來(lái)說(shuō)，很成功。練習(xí)完別人后就得被別人練習(xí)，那感覺(jué)怎一個(gè)緊張了得。尤其是我成了班級(jí)少數(shù)幾個(gè)被注射時(shí)感到疼痛的“患者”，整個(gè)注射過(guò)程雖然很疼，但是怕給同學(xué)壓力，我一直都在咬著牙堅(jiān)持不出聲，把頭深深埋在胳膊里，但是不知道是誰(shuí)一直都在弄我的頭發(fā)，害得我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，這一點(diǎn)我很郁悶。接下來(lái)就是問(wèn)題討論，關(guān)于肌內(nèi)注射如有回血該不該換部位再注射的問(wèn)題，老師倒是有所指點(diǎn)，那就是書(shū)上要求要重來(lái)，可是現(xiàn)實(shí)情況如果病人脾氣不好，重來(lái)會(huì)引起病人的不適及嚴(yán)重的不滿(mǎn)，不利于工作進(jìn)程，所以建議是調(diào)整一下深度，繼續(xù)注射。由此看來(lái)，真的很理解一句話(huà)“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感”。真正臨床操作過(guò)程中，還是要靈活變通，以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)啊。書(shū)本上的知識(shí)畢竟還是死的。但是運(yùn)用它的人是活的嘛！

　　緊張的實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后，感觸頗深，我終于學(xué)會(huì)了注射，覺(jué)得自信心瞬間歸位。那感覺(jué)就像在炎炎夏日吃著最?lèi)?ài)的哈根達(dá)斯，爽�。〈送�，也深深意識(shí)到了護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，一絲一毫都馬虎不得�，F(xiàn)在我終于可以自信的回答朋友們“我會(huì)注射”啦。