我懷著忐忑的心情購買了醫(yī)學教育網(wǎng)課件！一進入課件的學習就被老師的精彩講解深深吸引！老師們的講解深入淺出，通俗易懂！每個知識點都總結得非常到位，也有老師們自己總結的趣味歌訣，朗朗上口，加深記憶！通過一段時間的學習發(fā)現(xiàn)自己的備考有了目標方向，不再像無頭蒼蠅一樣，沒有目標、沒有方向！學習的激情與自信也隨之而來，雖然過程很辛苦，每個夜晚挑燈夜讀，但學得很充實，心里很踏實，學習效果事半功倍！

每天堅持看完視頻后再看講義，配合做章節(jié)練習，一點點把知識點夯實！經過基礎班學習后臨近考試時進入沖刺班學習，通過老師們的講解，系統(tǒng)地掌握了全部考試點！為夢想勇敢奮斗，勿忘師恩，銘記教誨!

通過學習醫(yī)學教育網(wǎng)湯老師與其他各位老師的課程，結合大綱參考科學劃分的模式，將內科、外科、女性生殖系統(tǒng)、兒科等科目綜合成各個系統(tǒng)的特點，幫助我學習，有效地掌握其醫(yī)師所必須具備的基礎理論、基本知識和基本技能，具有綜合應用能力，能夠安全有效的從事醫(yī)療工作，醫(yī)學教育網(wǎng)以湯老師為中心，精心為我們編了“舍得”及登山“三步”考試指導為目標，以“水到渠成”為宗旨。

在以湯老師為中心的指導下，我以“背水一戰(zhàn)”“演習”意味著“實戰(zhàn)”為理論基礎之上，醫(yī)師資格實踐技能順利通過考核后，按老師們的指導，嚴格要求自己，按照老師們的思路學習，各科目內容不超綱，針對復習量大，復習重點突出，合理性與邏輯性強，同時多做醫(yī)師資格考試的各種題型。掌握解題思路和技巧，還要查漏補缺模擬試題進行解析。在醫(yī)學教育網(wǎng)湯老師與其他老師們支持鼓勵下，我堅持到最后，順利通過考試。

購買醫(yī)學教育網(wǎng)的課程，我如學生般如饑似渴的求知、聆聽。但是，學習卻遠沒有我想象的那么簡單。記得剛開始聽邵啟軒老師講呼吸系統(tǒng)的一秒率、閉合容積等專業(yè)問題時，感到很茫然，畢竟已有二十多年從未看過書，并且缺乏系統(tǒng)的學習，很多的理論知識聞所未聞，猶如井底之蛙。無奈之時，只得硬著頭皮反復聽，來回看，做好筆記，用心琢磨，終于功夫不負有心人，漸入佳境。此時的我更加堅定信心，必須學習提高自己才行。

抱著求知的心態(tài)，我繼續(xù)努力學習，四月份現(xiàn)場認證后進一步增加我學習的信心。每天除了看病就是學習，六月份實踐技能順利通過。面對八月份的考試，自感時間緊迫，還有很多的知識沒有掌握，單憑網(wǎng)絡學習遠遠不夠，于是我鼓起勇氣，參加網(wǎng)校的北京面授班。

第一期決定要去，因身體有恙，不得已選擇放棄。到了第二期面授，唯恐再錯過，于是拖著病體七月份我踏上了去北京的高鐵，來到醫(yī)大，醫(yī)學教育網(wǎng)的工作人員熱情招待讓我倍感親切，在面授班上湯老師、邵老師、景老師的課堂更是妙語連珠，熠熠生輝。

難忘湯以恒老師將病理編成口訣歌詞，將枯燥的病理變得生動形象，提醒我們行動才能戰(zhàn)勝恐懼的教學藝術；贊嘆邵啟軒老師知識淵博，思維縝密，詩文并茂，于生動形象中彰顯中國文化博大精深；佩服景晴老師年輕有為，嚴謹細致，重點突出，飽含激情，用精湛的授課和顏值當之無愧為“考培界的女神”。二十天過得短暫而充實，既得知識，又見風采。北京之行真是收獲頗豐。

抱著順利考試的信念，我開始了我的專業(yè)課復習計劃，并特意制作了一張復習計劃表，每個時間段復習什么系統(tǒng)，每天復習什么內容，都有一個詳細的計劃。每天都是從中午十二點開始復習，中途除了吃飯、兩次休息，都會持續(xù)到晚上十點。復習的過程是艱辛的，每天跟著網(wǎng)校的課程學習，對比著復習指導書。讓我記憶深刻的是網(wǎng)校老師，講課主次分明，重點突出，通俗易懂，并對考點運籌帷幄，反復強調，學起來得心應手。網(wǎng)校的老師授課方式新穎獨特，利用表格、圖片、口訣、故事，讓深奧的知識，變得通俗易懂。例如，湯老師的消化性潰瘍、九大腎小球疾病病例分型、肝硬化、門脈高壓……；邵老師的心衰、冠心病……；景老師的婦產科……；太多太多優(yōu)秀的課程，無法用言語道盡，只有真正地去學習了，才會感受到。這期間，讓我真正的收獲到了從無到有的喜悅，我感謝醫(yī)學教育網(wǎng)，更感謝自己這樣努力。技能考試結束后一個星期，我第一遍復習已經結束，開始第二遍復習，把沒掌握的知識點反復看，結合醫(yī)學教育網(wǎng)試題，檢驗自己復習效果，八月初，第二遍復習結束，當時覺得自己已經有能力通過這場考試，當時做題的正確率已經達到70%以上，第三遍我沒有再看書，而是把做錯的題目反復看，反復推敲，舉一反三，就這樣，我不慌不忙地步入了考場。

采納同事的建議，我決定報考醫(yī)學教育網(wǎng)的輔導班，彼時正值春節(jié)前，家里、家外的忙活，但既然報名就必須正視起來，報名當天接到醫(yī)學教育網(wǎng)的電話，既然報名了就必須按學習計劃來，我第一時間下載學習計劃，當看到學習計劃時，我有點理解班主任老師的平淡了，從我報名的當天起到考試的前5天，計劃滿滿當當，從基礎班、習題班到沖刺班，全面覆蓋每一天。

首先一定要聽考綱解析，試題分布，抓住重點，了解今年大綱要求，增補內容，知道自己的強項與弱點，復習才可以抓住重點。

然后，開始按部就班的聽課，我建議按照學習計劃進行復習。早期不該看的盡量不看，親身的經歷證明，這是對的，我在早期看了點基礎，大概看了三天，最后發(fā)現(xiàn)這三天果然是被浪費掉了。

湯神的課程，我由于是第一次考且不熟悉臨床，所以對網(wǎng)校給我的學習計劃比較服從（即使遇到難點，聽不下去也硬著頭皮聽完，比如腹外疝），對我來說醫(yī)學除了各個器官名字外其他都很陌生，但只一節(jié)“胃食管反流病”湯神的講課思路和技巧再加上幽默風趣的語言和豐富的肢體動作就吸引了我。

第一次聽課我沒有一口吃個胖子，兩個多小時1倍速度，認真聽講，認真做筆記。從食管、胃、十二指腸、空腸、回腸、升結腸、橫結腸、降結腸、乙狀結腸，最后直腸肛門。大概兩周，這時早期的興奮已經磨沒了，只能靠耐性堅持，此時進入了痛苦期，坐到電腦前有些抵觸，拿到鼠標我就會不自覺地想看一些娛樂信息、游戲等，考驗自己的時刻到了，堅持得住你就成功了80%，堅持不住下次也難重整旗鼓，兩個月后我就是在享受學習過程，看著課后題每次都能達到總分的80%，自己都覺得有成就感。

景晴老師的婦兒課程，有些考生覺得難，我更是完全沒聽過，但好在理解的知識少，記憶的知識多，那么只需要多看看，做好筆記，每次課后做習題，兩遍后達到總分的70%是沒問題的。

邵老師的課程，有點難度，但邵老師講得不錯，重點突出。呼吸循環(huán)用藥比較難，但沒關系這些在藥理、生理都會有接觸，兩遍后能達到總分的70%。

血液學，千萬不要放棄，“凝血瀑布”我就沒理解過，開篇的英文字母一下就把我唬住了，可等我徹底聽完后，發(fā)現(xiàn)這些也不過爾爾，血液學我至少能保證達到總分的80%，你說難不難？

……

“三理一化，必有一掛”，病理一定不要放棄，我覺得湯神講的超好，腎小球病變至今我還清楚地記得什么是“駝峰征”“大白腎”“坡跟鞋”“拖鞋”“雙軌征”等，風趣有效果；生理是各科的基礎，必須仔細聽完，你可以不懂，但不可以不聽；藥理，用于對其他科目的復習，效果不錯，而且湯神的課，你舍得放棄嗎？

引用葉冬老師的一句話：“優(yōu)秀是一種習慣”。耐性和堅持也是優(yōu)秀的一部分，也是通往成功道路上大多數(shù)人必須依靠的方法。自律前期是興奮，中期是痛苦，最后是享受。希望大家享受醫(yī)考的過程，希望大家的狀態(tài)：興奮、興奮、再興奮！