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醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)的認(rèn)識過程—臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考點(diǎn)

關(guān)于“醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)的認(rèn)識過程—臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考點(diǎn)”相關(guān)內(nèi)容,相信參加臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生都在關(guān)注,為方便大家了解,在此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理如下內(nèi)容:

4.知覺有四個基本特征的解釋:

①知覺的選擇性:人在知覺客觀世界時,總是有選擇性地把少數(shù)事物當(dāng)成知覺的對象,而把其他事物當(dāng)成知覺的背景,以便更清晰地感知一定的事物與對象,這種特性叫做知覺的選擇性;

②知覺的整體性:指知覺對事物的各種屬性統(tǒng)一地整體地予以反映的特性;

③知覺的理解性:人在知覺過程中,以過去的知識經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),力求對知覺對象作出某種解釋,使它具有一定的意義,知覺的這種特點(diǎn)叫做知覺的理解性;

④知覺的恒常性:指在知覺過程中對事物知覺的恒定或不變性。

5.記憶——記憶是人腦對過去的經(jīng)驗(yàn)保持和再現(xiàn)(回憶和再認(rèn))。

記憶的規(guī)律是識記、保持、再認(rèn)或回憶。記憶可分為感覺記憶(也叫瞬時記憶)、短時記憶和長時記憶。

識記是人們獲得經(jīng)驗(yàn)的過程,或者說是對信息進(jìn)行編碼的過程,是過程的開端,是保持和再現(xiàn)的前提。保持是指對學(xué)習(xí)過的事物在腦中保留一定時間再認(rèn)和回憶和對記憶的信息提取的形式。再認(rèn)是指當(dāng)感知過的事物重新出現(xiàn)在眼前時,能夠識別出來?;貞浭侵敢迅兄^的事物不在眼前時,仍然重新回想起來。

6.思維的概念與特征:思維是人腦對客觀事物的間接和概括的反映。思維的特性包括間接性和概括性。間接性是指不是直接通過感覺器官而是通過其他媒介來認(rèn)識事物;概括性則是同一類事物找出其共同性和本質(zhì)性的聯(lián)系。

7.想象與創(chuàng)造的概念:想象是人腦對已有表象進(jìn)行加工改造而形成新形象的過程,它是創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)。

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