2023年口腔主治醫(yī)師考試-專業(yè)實踐能力已經(jīng)結(jié)束了，各位考生覺得考試題難不難呢？根據(jù)反饋，醫(yī)學教育網(wǎng)教研團隊整理出了口腔主治醫(yī)師-專業(yè)實踐能力考試涉及考點回顧總結(jié)，供考生參考。快來看看吧！

一、考情簡報

整體難度適中，大部分都是課上老師講解過的內(nèi)容，不過也有個別內(nèi)容考查的比較細致。

二、考點回顧

2023年口腔主治醫(yī)師考點1：局麻并發(fā)癥：

1.暈厥2.過敏反應(yīng)3.中毒反應(yīng)4.疼痛5.血腫6.感染7.黏膜潰瘍8.注射針折斷9.暫時性面癱10.感覺異常11.牙關(guān)緊閉 12.暫時性復(fù)視或失明。

課程回顧：2023年口腔主治醫(yī)師—專業(yè)實踐能力——口腔頜面外科學—口腔頜面外科概述及局部麻醉方法  第06講  各類牙拔除的麻醉方法以及局部麻醉的并發(fā)癥

2023年口腔主治醫(yī)師考點2：壓力印膜

【解析】功能性印模又稱壓力印模，為了使終印模能很好地記錄義齒承托區(qū)域形態(tài)和邊緣在功能下的形態(tài)。功能性印模是在軟組織受到功能性壓力變形狀態(tài)下的印模,對印模范圍內(nèi)的不同區(qū)域采取不同的壓力,適當減小緩沖區(qū)的壓力。故又稱為選擇性壓力印模。

課程回顧：2023年口腔主治醫(yī)師—專業(yè)實踐能力——口腔修復(fù)學—牙列缺失  第02講  全口義齒的固位、印模與模型

2023年口腔主治醫(yī)師考點2：間接固位體

間接固位體：是用以輔助直接固位體固位的部件，主要起增強義齒的穩(wěn)定，防止義齒發(fā)生翹起、擺動、旋轉(zhuǎn)及下沉的作用，常用于游離端義齒。

間接固位體的具體作用：

1.主要是防止游離端義齒（牙合）向脫位（翹起），減少因義齒轉(zhuǎn)動而造成對基牙的損傷。

2.對抗側(cè)向力，防止義齒旋轉(zhuǎn)和擺動。

3.分散（牙合）力，減輕基牙及基托下組織承受的力。

課程回顧：2023年口腔主治醫(yī)師—專業(yè)實踐能力——口腔修復(fù)學-牙列缺損 第03講　可摘局部義齒的固位體

2023年口腔主治醫(yī)師考點3：肯氏分類

Kennedy分類

第一類：雙側(cè)缺隙位于余留牙的遠中，即雙側(cè)遠中游離缺失。

第二類：單側(cè)缺隙位于一側(cè)余留牙的遠中，即單側(cè)遠中游離缺失。

第三類：缺隙位于牙弓一側(cè)，缺隙前后均有余留牙，即單側(cè)非游離缺失。

第四類：單個越過中線的缺隙，位于所有余留牙的近中。

課程回顧：2023年口腔主治醫(yī)師—專業(yè)實踐能力——口腔修復(fù)學—牙列缺損  第01講　可摘局部義齒的禁忌證與肯氏分類

2023年口腔主治醫(yī)師考點4：成釉細胞瘤

成釉細胞瘤多發(fā)生于青壯年。下頜骨比上頜骨多。成釉細胞瘤除發(fā)生于頜骨外，極少數(shù)可發(fā)生在脛骨或腦垂體內(nèi)。生長緩慢，初期無自覺癥狀；逐漸發(fā)展可使頜骨膨大，造成畸形，左右面部不對稱。如腫瘤侵犯牙槽突時，可使牙松動、移位或脫落；腫瘤繼續(xù)增大時，使頜骨外板變薄，或甚至吸收，這時腫瘤可以侵入軟組織內(nèi)。由于腫瘤的侵犯，可以影響下頜骨的運動度，甚至可能發(fā)生吞咽、咀嚼和呼吸障礙。腫瘤表面常見有被對頜牙造成的壓痕，如果咀嚼時發(fā)生潰瘍，可能造成繼發(fā)性感染而化膿、潰爛、疼痛。當腫瘤壓迫下牙槽神經(jīng)時，患側(cè)下唇及頰部可能感覺麻木不適。如腫瘤發(fā)展很大，骨質(zhì)破壞較多，還可能發(fā)生病理性骨折。

典型成釉細胞瘤的X線表現(xiàn)；早期呈蜂房狀，以后形成多房性囊腫樣陰影，單房比較少。成釉細胞瘤因為多房性及有一定程度的局部浸潤性，故周圍囊壁邊緣常不整齊、呈半月形切跡。大多為實性，如囊性成分較多時，穿刺可抽出褐色液體。

課程回顧：2023年口腔主治醫(yī)師—專業(yè)實踐能力——口腔頜面外科學——腫塊 第08講 骨組織腫瘤

2023年口腔主治醫(yī)師考點5：烤瓷熔附金屬全冠貴金屬基底冠厚度

烤瓷熔附金屬全冠貴金屬冠頸部肩臺寬度范圍為0.3～0.5mm。

課程回顧：2023年口腔主治醫(yī)師—專業(yè)實踐能力——口腔修復(fù)學—牙體缺損 第02講　全冠、樁核冠和部分冠修復(fù)要點、印模材的選擇及修復(fù)體試合

上述考點只是考試中涉及的部分內(nèi)容，更多2023年口腔主治醫(yī)師考試考點內(nèi)容及考試情況，大家可以掃碼獲取哦，也可以跟各位考生共同交流探討~

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