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【考試大綱】

2020年口腔助理醫(yī)師考試大綱——《口腔修復學》

【教材變動】

《口腔修復學》教材變動：樁核冠修復時間有變動。

【復習方法】

《口腔修復學》是口腔專業(yè)課程復習中的重點科目，在歷年考試中分數(shù)比例比較大，為18%——22%上下浮動。雖然年年考試內容一致，但是由于考點眾多，且廣泛分布，在復習中重點難以把握。但是在眾多的考試范圍之中，還是有其特點的，具體分為了三個部分，也是依照口腔牙列的不同階段而進行設置。按照考試大綱，這三個階段分別是：牙體缺損、牙列缺損和牙列缺失。

第一部分，牙體缺損。此部分內容考察的重點依然是應對各種缺損形式所對應的修復措施的細節(jié)把控。在考試中的重點也是臨床中經(jīng)常遇到的情況，所做的修復形式。例如全冠（鑄造/烤瓷），嵌體（含高嵌體）、樁核冠和部分冠。在以上的內容中，對于材料學考察只有“烤瓷冠”的金-瓷結合機制內容較復雜，其他主要是操作的要點。

第二部分，牙列缺損。換句話說，也就是固定橋和可摘局部義齒。在這部分中，固定橋就是“第一部分”的延續(xù)，也是由于有了冠修復的基礎，才逐漸衍生出固定橋這一修復形式。但是需要注意，考試復習時一定掌握“生物保健原則”是第一位，否則，臨床中的錯誤指導不僅毀壞患者的健康，也會給自己的名譽帶來損失。而可摘局部義齒，內容較復雜，尤其是在不同的肯氏分類下各種“固位體”（換句話說就是卡環(huán)）的各種形式、適應證和用法上考察比較復雜，因為形式眾多，出題者會比較容易出題，但是給考生帶來困難，所以需要我們一定要仔細掌握好每一種卡環(huán)形式的基礎內容，這樣才能靈活運用。

第三部分，牙列缺失，說白了就是全口義齒。難點是各種口腔解剖標志和功能分區(qū)的位置，這類題目是少數(shù)，只要解剖學復習到位，那么這類題目也就迎刃而解。在戴入和制作，以及印模內容中，主要掌握相關的具體數(shù)據(jù)內容。戴入后的問題和處理方法考察內容也比較簡單，考察知識點不深。

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