關(guān)于“2023年口腔主治醫(yī)師考試科目特點(diǎn)及命題規(guī)律-專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力”的內(nèi)容，有很多考生都很關(guān)注，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)為大家整理如下：

一、科目特點(diǎn)

專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力——注重考核臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)用技術(shù)的運(yùn)用能力；從疾病的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查項(xiàng)目的選擇，到臨床治療的方法均涵蓋在內(nèi)；除理論知識(shí)作為考點(diǎn)以外，還涉及到了印象診斷、病情分析、同類(lèi)藥物優(yōu)先選擇等等，可以說(shuō)考點(diǎn)設(shè)計(jì)紛繁細(xì)膩，考核范圍非常廣泛；然而，科目雖難，但并非難于上青天，只要我們充分利用網(wǎng)校課程，在正確理解知識(shí)點(diǎn)的前提下，利用老師講解的各種技巧，強(qiáng)化記憶，學(xué)好該科目只是時(shí)間問(wèn)題。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

本科目知識(shí)瑣碎、細(xì)小知識(shí)點(diǎn)比較多、需要記憶的內(nèi)容比較多；所以基礎(chǔ)階段，我們應(yīng)該結(jié)合大綱，通過(guò)老師的講解，認(rèn)真全面掌握，將教材知識(shí)從頭到尾細(xì)致的學(xué)習(xí)一遍，以理解為主，不懂要及時(shí)提問(wèn)，直到弄懂為止。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括以下幾方面：

1.熟練掌握科目下每種疾病的臨床表現(xiàn)和診斷，以便于為后續(xù)的疾病鑒別打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)樵趯?zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的考試中，如果一道題要考診斷，那么干擾選項(xiàng)往往會(huì)與正確答案非常相似，沒(méi)有扎實(shí)的臨床基礎(chǔ)就沒(méi)有辦法加以判別。

2.熟練掌握試驗(yàn)室檢查的適應(yīng)范圍和正常數(shù)值。在實(shí)際考試中，考官出題往往會(huì)用以點(diǎn)帶面的方法來(lái)出考題，即用一個(gè)疾病問(wèn)一系列的檢查，檢查項(xiàng)目適應(yīng)范圍不熟練，正常數(shù)值記憶不夠牢固很難做出正確的判斷。

3.各種疾病的分型、分期判別要做到心中有數(shù)?？荚囍蟹采婕暗街委煼矫娴膯?wèn)題，往往會(huì)與疾病的分型和分期相關(guān)聯(lián)，同一種疾病下，不同的分型分期，治療方法是不一樣的，所以考官常常會(huì)利用這一特點(diǎn)來(lái)出考題。

4.對(duì)于疾病的并發(fā)癥及其治療，要會(huì)學(xué)會(huì)綜合判斷和運(yùn)用。在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的考題中，考官對(duì)于病史的描述不會(huì)過(guò)于單一，常在一種疾病的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)并發(fā)癥、合并癥的表現(xiàn)，以考查考生對(duì)病情分析能力的強(qiáng)與弱，對(duì)此我們格外注重這部分的理解和記憶，任何疾病的發(fā)生發(fā)展都有著一定的規(guī)律可循，因此從疾病的病理生理角度去理解并發(fā)癥、合并癥是一個(gè)不錯(cuò)的方法，記憶也更為牢固。

5.熟練掌握同種疾病下，同類(lèi)藥物的適用情況。藥物的適用范圍在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的考題中，常常會(huì)遇到，考官不會(huì)單純的去考適應(yīng)癥，而是會(huì)把適應(yīng)癥改編成一段病史，讓考生先判斷病情，然后選擇相應(yīng)藥物；所以需要注重藥物在不同條件下的適用范圍。

三、出題規(guī)律

題型方面一共1種題型，即X型題 ，X型題為案例分析題，答案為不定項(xiàng)選擇，可以單選也可能是多選，需要考生自行判斷，此部分比例不固定，每年都會(huì)有變動(dòng)。另外值得注意的是X型題非常特殊，在考試中會(huì)按照每個(gè)正確選項(xiàng)來(lái)計(jì)算得分，選對(duì)一個(gè)得1分，選錯(cuò)一個(gè)倒扣1分，直扣到本小題不得分為止，所以這就要求我們?cè)诖痤}時(shí)一定要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，同時(shí)掌握一個(gè)原則，即：只選有把握的選項(xiàng)，而沒(méi)有把握的千萬(wàn)不要去選，以免產(chǎn)生扣分。

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