國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)在朝著“以崗位勝任力為導(dǎo)向”方向進(jìn)行變革，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試命題趨勢(shì)也隨之發(fā)生著巨變?？荚囯y度可能有所增加，題干中信息量加大，知識(shí)點(diǎn)更細(xì)化，貼合臨床，需要在現(xiàn)有理論知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析。只靠死記硬背和生硬模仿是很難通過(guò)考試的。新型試題及考試政策的出現(xiàn)，不僅是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考察，更是對(duì)眾多考生心理素質(zhì)的考察。

1.“整合型”試題比例增加及特點(diǎn)

 “整合型”試題是把基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)，甚至醫(yī)學(xué)人文融合為考試試題。

（1）試題特點(diǎn)

1）多學(xué)科交叉，整體難度加大。

2）試題原型大多來(lái)自臨床，為切實(shí)有效的素材。

3）考查方向靈活，形式多樣。

4）題干信息量大，閱讀時(shí)間長(zhǎng)。

5）案例題多見(jiàn)，如A2、A3/4型題。

（2）要求考生

1）系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)醫(yī)師考試內(nèi)容。

2）整理筆記，串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)。

3）定時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)掌握易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)。

4）著重專(zhuān)業(yè)知識(shí)與臨床實(shí)踐結(jié)合，善于觀察出題點(diǎn)。

5）善于采集“題眼”。

2.考核方式

當(dāng)前醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)綜合考試除中醫(yī)類(lèi)別蒙醫(yī)、藏醫(yī)、維醫(yī)、哈薩克醫(yī)為紙筆考試，其他類(lèi)別均實(shí)行計(jì)算機(jī)化考試。計(jì)算機(jī)考試對(duì)于一部分考生來(lái)說(shuō)，心理上會(huì)有些負(fù)擔(dān)：一是對(duì)計(jì)算機(jī)操作不熟悉；二是習(xí)慣用紙質(zhì)答題，一旦遇到計(jì)算機(jī)答題，就會(huì)手忙腳亂，導(dǎo)致正確率大大降低；三是考試時(shí)間可能會(huì)相對(duì)不足。這里提醒考生一定要掌握好讀題速度，根據(jù)時(shí)間提示控制好時(shí)間的分配，且抓住題干中的“題眼”，做到“精”而“準(zhǔn)”。這些其實(shí)都依賴(lài)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的牢固程度。

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