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備戰(zhàn)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師需要:兩個(gè)“到位”、一個(gè)“體系”

備戰(zhàn)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師需要:兩個(gè)“到位”、一個(gè)“體系”,立志順利拿證的口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師的考友們,看完下面具體內(nèi)容,希望對(duì)大家備考復(fù)習(xí)提供助力。

兩個(gè)“到位”

準(zhǔn)備口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的時(shí)間要到位??紤]個(gè)人的智力、精力等相關(guān)因素,時(shí)間上可以適當(dāng)調(diào)整。要根據(jù)個(gè)人情況,必要的財(cái)力投入要到位,包括上輔導(dǎo)班、網(wǎng)上自學(xué)及購(gòu)買(mǎi)必要的教材。關(guān)于輔導(dǎo)班,如果考生個(gè)人自學(xué)能力不是很強(qiáng),參加一個(gè)輔導(dǎo)班也未嘗不可,像醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)有特色服務(wù)的答疑板,可以隨時(shí)解決復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn)。尤其那些在職的考生們,沒(méi)有在校生們的那種學(xué)習(xí)氣氛,參加個(gè)輔導(dǎo)班可以使其從工作、家庭的環(huán)境中暫時(shí)分離出來(lái),進(jìn)入一種全新的境界,更為專(zhuān)注地投入復(fù)習(xí)中去。

一個(gè)“體系”

平時(shí)學(xué)習(xí),是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的,這就難免顯得分散和凌亂,通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí),建立自己的學(xué)習(xí)體系,可以把平時(shí)學(xué)過(guò)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地“串”起來(lái)。這樣,“串”起來(lái)的知識(shí)就比較系統(tǒng)了。在“串”的過(guò)程中其實(shí)也是一個(gè)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)過(guò)程,重新學(xué)多一次,再認(rèn)識(shí)過(guò)程記憶中起著強(qiáng)化作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多,強(qiáng)化作用越多,印象也深刻。

復(fù)習(xí)時(shí)間安排參看:

考試包含筆試+技能,一般技能在考前一個(gè)月沖刺學(xué)習(xí)即可。目前已經(jīng)進(jìn)入備考階段,可以先學(xué)習(xí)筆試內(nèi)容,大家可以參考以下計(jì)劃安排:

第一階段:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)班(入學(xué)-5月)把知識(shí)點(diǎn)拆開(kāi)了、揉碎了,從正面、側(cè)面、反面、各個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)講解,不停的進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)橫向、縱向的對(duì)比,讓你很好的消化、記憶;

第二階段:學(xué)習(xí)技能班(5-6月)全面技能考點(diǎn)梳理,真人操作演示,深挖技能考試規(guī)律,重點(diǎn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)技巧,專(zhuān)業(yè)師資考前直播提升技能應(yīng)考能力。達(dá)到讓考生真正實(shí)現(xiàn)“會(huì)做題、懂操作、深知各站得分要點(diǎn)”順利通過(guò)技能考試。

第三階段:學(xué)習(xí)刷題班(6-7月)安排最精華的、難點(diǎn)、重點(diǎn)、熱點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)的試題,是進(jìn)一步的提高,習(xí)題班的題目覆蓋率很高;

第四階段:學(xué)習(xí)沖刺班(7-8月)把核心的內(nèi)容進(jìn)一步的整合,進(jìn)行系統(tǒng)的強(qiáng)化。

第五階段:學(xué)習(xí)密訓(xùn)班(8月-考前)深度剖析考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、總結(jié)歷年命題規(guī)律,講練結(jié)合切中試題命脈。

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“備戰(zhàn)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師需要:兩個(gè)“到位”、一個(gè)“體系””的內(nèi)容,由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理搜集,希望可以幫助到大家!一到年末就開(kāi)始焦慮,這一年似乎沒(méi)有什么改變,沒(méi)有力氣向前,沒(méi)有余地后退,原地踏步又心有不甘……沒(méi)有來(lái)不及的事,只有不敢開(kāi)始的心。2019口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師備考季已經(jīng)開(kāi)啟,快來(lái)加入學(xué)習(xí)行列>>

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