1-2月份主要在醫(yī)師報名期，那2021年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師備考1-2月份復習重點是什么？相信很多考生想要了解，醫(yī)學教育網(wǎng)編輯分享具體內(nèi)容如下：

在此階段中，復習重點科目為口解，口病和口腔預防。這三門課程均為比較多的識記部分，而且屬于口腔基礎科目，所以識記內(nèi)容比較雜亂，復習過程中切忌產(chǎn)生焦躁情緒，一定要多花時間進行記憶，而且因為知識點比較零碎，所以非常容易出現(xiàn)“前學后忘”的現(xiàn)象，所以時不時的“回頭看”是非常重要的，此階段復習，心態(tài)平穩(wěn)是保證復習效果的大前提。

口腔解剖生理學

1、教材變動：詳情查看>>

2、復習方法及技巧：

口腔解剖生理學是口腔醫(yī)師考試要求掌握的專業(yè)基礎學科。知識點繁雜，內(nèi)容抽象。學起來難免枯燥，建議考生盡量結合圖譜記憶?？疾閮?nèi)容多為記憶性問題，一定要強化記憶，為其他專業(yè)學科復習打好理論基礎。

口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生可以將《口腔解剖生理學》分為四大章節(jié)復習。牙體解剖生理；（牙合）與頜位；口腔頜面頸部局部解剖和口腔生理功能。

口腔組織病理學

1、教材變動：

1.牙本質小管中“氨基多糖”改為“糖胺聚糖”。

2.繼發(fā)性牙本質定義內(nèi)容做了更改。

3.刪除“反應性牙本質”。

4.腺泡部分中添加了“所出現(xiàn)的相對頻率是區(qū)分各大唾液腺的主要特征”。

5.神經(jīng)嵴部分中添加“上皮-間充質轉化”。

6.面部發(fā)育過程更改部分內(nèi)容。

7.舌根的發(fā)育過程部分內(nèi)容更改。

9.第一鰓弓軟骨添加“Meckel’s cartilage或下頜軟骨”。

10.牙本質形成過程中添加“在靜止期的髓周牙本質內(nèi)，鈣球體積減小，在礦化的前方呈線形礦化區(qū)”。

11.釉質的形成中添加“早期形成的牙釉質基質稱為發(fā)育中的牙釉質”。

12.在牙本質形成缺陷部分添加“牙釉質異常并非為基因改變所致，而是一種繼發(fā)性缺陷”。

13.慢性增生型牙髓炎刪改部分內(nèi)容。

14.急性根尖周炎中刪改部分內(nèi)容。

15.過度角化部分刪改部分內(nèi)容。

16.天皰瘡免疫熒光染色刪改部分內(nèi)容。

17.慢性硬化性下頜下腺炎改為“慢性硬化性唾液腺炎”，并刪改部分內(nèi)容。

18.沃辛瘤，嗜酸性腺瘤病理表現(xiàn)刪改部分內(nèi)容。

19.含牙囊腫“復層扁平上皮”改為“復層鱗狀上皮”。

20.牙源性鈣化囊性瘤臨床特點部分刪改部分說法。

21.鱗狀細胞乳頭狀瘤部分刪改部分說法。

22.尖銳濕疣臨床特點刪改部分內(nèi)容。

2、備考要點：點擊查看>>

口腔預防醫(yī)學

1、教材變動：

2、復習方法及技巧

口腔預防醫(yī)學在口腔醫(yī)師考試中，常被考生所忽視。在整個考試出題比重中，預防口腔醫(yī)學所占比重僅低于口腔內(nèi)科學、口腔修復學、口腔頜面外科學。口腔預防醫(yī)學涉及大量交叉學科內(nèi)容，題目難度不大，但要求知識面較廣，可以結合習題掌握重要知識點。

口腔預防醫(yī)學對于通過考試有著非常重要的作用，多花一點精力是正確的選擇。

第一、抓住簡單的讓人驚喜的齲病、牙周疾病、口腔癌的預防和感染控制。這一部分是口腔醫(yī)學的入門知識。很多內(nèi)容（比如巴氏刷牙法）可能有些同學每天都在給普通人科普用。學習這一部分就要求我們把已有的知識進行整合、規(guī)范，這些分值幾乎就是白送的。略有些難度的就是以牙膏成分為代表的需要記憶的內(nèi)容，花些時間和精力也能輕松解決。

第二、不要畏懼帶有政策性的口腔健康促進和健康教育、社區(qū)口腔預防等。這一部分內(nèi)容看上去很多，抓不住重點，其實只不過是紙老虎。政策性的東西只要理解它的含義，是不需要死記硬背的。比如說口腔健康促進與口腔健康教育對很多同學是比較陌生難以理解的，大家只需要知道口腔健康促進是需要政府主導下的經(jīng)濟、政策、組織等方面的工作，而口腔健康教育是個人即可完成的項目，二者就很好理解了。

第三、從戰(zhàn)略上蔑視相對最困難的流行病學內(nèi)容。流行病學對于臨床醫(yī)師是相對困難的，好像離著我們比較遙遠，其實不然。比如說我們經(jīng)?？梢钥吹侥衬钞a(chǎn)品抽查不合格，這就是典型的抽樣調查?？谇活A防醫(yī)學里涉及到的都是流行病學的入門知識，涵鈺老師在講解課程過程中也會深入淺出地幫助大家理解，大家復習起來也會比較輕松。

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