醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理了“口腔臨床試驗方法基本分類”，希望對大家復(fù)習(xí)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)》相關(guān)內(nèi)容有所幫助。

臨床試驗是指以人體作為觀察對象，以臨床為研究場所，對口腔診斷技術(shù)、口腔治療方法和口腔預(yù)防措施的效果進(jìn)行評價的研究方法。臨床試驗的試驗對象是人體，根據(jù)試驗的目的可以選擇不同的對象。如果研究治療某種口腔疾病新藥的療效，應(yīng)該選擇有某種口腔疾病的患者，觀察應(yīng)用這種新藥對這種口腔疾病的治療效果。如果打算了解某種預(yù)防口腔疾病措施的效果，就可以選擇健康人，觀察一組健康人群使用這種預(yù)防措施以后，某種口腔疾病的發(fā)病率是否低于對照組，以判別這種預(yù)防措施的有效性。

1.歷史性對照研究

將歷史上曾經(jīng)做過的臨床試驗結(jié)果作為對照醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理，而現(xiàn)在進(jìn)行的臨床試驗只設(shè)立試驗組，拿現(xiàn)在的試驗結(jié)果與歷史上的結(jié)果進(jìn)行比較，這種臨床試驗方法稱為歷史性對照研究。這種試驗很難排除混雜因素對試驗結(jié)果的影響。

2.非隨機(jī)同期對照試驗

雖然試驗組與對照組在同一時間開始試驗，但試驗組與對照組人群的分配沒有按照隨機(jī)化的原則進(jìn)行，或隨意分配，或根據(jù)方便原則進(jìn)行，造成一些影響結(jié)果的混雜因子在試驗組與對照組的分布不均衡，可能會影響試驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。

3.隨機(jī)對照試驗

按照隨機(jī)化的原則將試驗對象分為試驗組和對照組，兩組對象同時開始臨床試驗，同時干預(yù)，同期隨訪，最后比較兩組試驗結(jié)果。由于這種方法較好地處理了兩組人群之間的混雜因子，所以結(jié)果較可靠，是臨床試驗的經(jīng)典方法。

4.交叉設(shè)計臨床試驗

試驗開始時，按照隨機(jī)化的原則將研究對象分為試驗組和對照組醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理，在研究的第一階段試驗組接收研究因素的干擾，對照組接收對照因素的干擾。第一階段結(jié)束后，兩組交換于擾內(nèi)容，進(jìn)入第二階段的研究。研究全部結(jié)束后，比較兩個階段試驗組和對照組的結(jié)果。

5.序貫臨床試驗

試驗前可以不設(shè)定樣本大小，也不設(shè)定研究時間，但設(shè)定觀察指標(biāo)的有效水平和無效水平，每試驗一個或一對受試者后即分析結(jié)果，一旦試驗達(dá)到有效水平或無效水平時立即結(jié)束試驗。這種試驗適合臨床患者陸續(xù)就診的特點，可以節(jié)約樣本量，但只能用于能迅速判斷效果的臨床試驗。

“口腔臨床試驗方法基本分類”的內(nèi)容，由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理，更多口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)資料、考試動態(tài)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗技巧，敬請關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師欄目。

【這些信息與你相關(guān)】

【復(fù)習(xí)攻略】2020年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)全攻略！

【0元精選課】2020口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師精選課程 限時免費搶購！

【專業(yè)師資解讀】2020年口腔醫(yī)師教材/大綱變化解讀及未來備考規(guī)劃！

【報考指南】2020年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試報考指南一覽表！

【2020輔導(dǎo)】2020年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師輔導(dǎo)多重班型報班指南！

【考點縱覽】口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《口腔頜面外科學(xué)》考點系列之顳下頜關(guān)節(jié)疾病