近日,廣西壯族自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)健委、自治區(qū)中醫(yī)藥管理局等部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推動廣西中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實施方案》(以下簡稱《方案》)。
《方案》提出,將建設(shè)2-3個中醫(yī)藥類國家級本科專業(yè)建設(shè)點,8個左右自治區(qū)級中醫(yī)藥本科專業(yè);提高中醫(yī)學(xué)類專業(yè)經(jīng)典課程比重,將中醫(yī)藥經(jīng)典融入中醫(yī)基礎(chǔ)與臨床課程;增設(shè)中醫(yī)疫病課程;改革中藥類專業(yè)課程體系,增設(shè)中醫(yī)相關(guān)課程,加強中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、臨床中藥學(xué)和中藥藥理學(xué)等課程教學(xué),開設(shè)壯瑤藥等特色課程。
同時,廣西將探索“西學(xué)中”中西醫(yī)結(jié)合人才培養(yǎng)新模式,鼓勵臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生攻讀中醫(yī)專業(yè)學(xué)位,允許攻讀中醫(yī)專業(yè)學(xué)位的臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生參加中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師資格考試和中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。
從2021級起,將中醫(yī)藥課程列為本科臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)必修課,增加課程學(xué)時,將中醫(yī)藥科室輪轉(zhuǎn)納入臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)實習(xí);在高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中開設(shè)中醫(yī)基礎(chǔ)與適宜技術(shù)必修課程;臨床、口腔、公共衛(wèi)生類別醫(yī)師應(yīng)接受必要的中醫(yī)藥繼續(xù)教育。
在招生方式改革上,《方案》明確將改革職業(yè)院校招生機制,從2021年起,科學(xué)調(diào)整中職中醫(yī)專業(yè)招生規(guī)模。探索招收有中醫(yī)家學(xué)(傳)淵源的學(xué)生,建立師承實驗班,逐步增加農(nóng)村訂單定向免費培養(yǎng)中醫(yī)專業(yè)醫(yī)學(xué)生招生計劃,擴大中醫(yī)專業(yè)??疲ǜ呗殻┥镜囊?guī)模,適度擴大中醫(yī)(全科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域)專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生規(guī)模。
根據(jù)國家醫(yī)學(xué)教育改革方針看,未來中醫(yī)勢必?zé)衢T火爆,當(dāng)下“中醫(yī)學(xué)”已經(jīng)掀起一股熱浪!
當(dāng)前,我國黨中央、國務(wù)院高度重視中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展,但中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展仍存在一些問題和不足:中醫(yī)藥服務(wù)體系有待完善、高質(zhì)量供給不夠、人才總量不足、創(chuàng)新體系不完善、發(fā)展特色不突出等。所以,現(xiàn)在中醫(yī)藥人才的培育與發(fā)展至關(guān)重要,這也是為何我國目前中醫(yī)藥人才待遇頗高的原因之一!
現(xiàn)在報考中醫(yī)健康管理師=掌握中醫(yī)健康管理行業(yè)入門!學(xué)習(xí)中醫(yī)健康管理師不僅可以作為從業(yè)的敲門磚,同時也可以管理和調(diào)整自己、家人、朋友的身體,根據(jù)每個人的出發(fā)點不同中醫(yī)健康管理師可以提供多種幫助和服務(wù)。
機會永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!
編輯推薦:
教育部公開發(fā)布:14所高校增設(shè)中醫(yī)藥特色專業(yè)!
官方發(fā)布:首個!山東省發(fā)布促進(jìn)中藥產(chǎn)業(yè)“硬核”舉措!