日前，教育部就《關于進一步深化落實中小學中醫(yī)文化教育的提案》這一提案做出答復。答復中稱，教育部一直高度重視中醫(yī)藥文化教育，將中醫(yī)藥文化教育作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要內容。

中醫(yī)藥文化與道德與法治、語文、歷史、體育與健康等多個基礎學科有關，因而現(xiàn)階段結合中小學生年齡特點和認知規(guī)律，采取融合方式實施中醫(yī)藥文化教育，既符合教育規(guī)律，也可合理控制學生的課業(yè)負擔。

另外，中小學課程方案中已留有一定比例的地方課程、校本課程課時。例如，2017年4月浙江省正式發(fā)布《中醫(yī)藥與健康》，明確將中醫(yī)藥知識納入中小學地方課程。

據(jù)悉，下一步，教育部將在義務教育新課程標準頒布后，組織義務教育各學科教材修訂工作，在教材修訂過程中繼續(xù)深入研究，進一步加強中小學的中醫(yī)藥文化教育內容。

近百年來，中國中醫(yī)藥文明受到西方現(xiàn)代科技文明沖擊，甚至在部分國民的心里出現(xiàn)了“西醫(yī)比中醫(yī)強”的片面觀點，中醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展也受到了巨大沖擊！今年疫情下，中醫(yī)藥成為抗疫主力軍之一，讓世界看到了中醫(yī)藥的力量，傳播中醫(yī)藥文化成為我國目前的歷史重任！

我國中醫(yī)藥文化四大特征：

歷史悠久，博大精深

中醫(yī)藥文化歷史悠久，博大精深。從遠古的神農嘗百草、伏羲制九針、岐黃論醫(yī)道，走到今天，經歷了數(shù)千年的艱難探索和發(fā)展，歷代醫(yī)家卓越智慧的奉獻，逐漸創(chuàng)立出博大精深的中醫(yī)藥文化、獨特的醫(yī)學知識體系和精湛的診療技術，為中華民族的繁衍昌盛作出了巨大的貢獻。

“治未病”等醫(yī)學觀念歷久彌新

我國中醫(yī)藥文化追求“天人合一”的整體觀，強調人與大自然的同一性、相應性、互動性，更要求人對大自然必須要有敬畏之心。“天人合一”整體觀、治未病等醫(yī)學觀念和醫(yī)學思想，歷久彌新，對人類在地球上的可持續(xù)性發(fā)展，至今仍然具有指導性作用。

操作性強、行之有效的醫(yī)學方法

中醫(yī)藥文化的望聞問切、湯藥、針灸等診療技術歷經千年的發(fā)展可操作性強、行之有效，是非常實用的醫(yī)療診斷技術，在診療中可以起到關鍵性的作用。

療效確切

中醫(yī)藥歷經上千年的臨床實踐，對多種常見病、疑難病、危重病和病毒性疾病都有穩(wěn)定的確切的療效，特別是2020年中醫(yī)藥抗疫取得令人矚目的療效，完全可以讓患者放心地接受其治療。

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