隨著兩會的開展以及相關(guān)政策不斷推進(jìn)，健康管理師的熱度進(jìn)一步提升。為方便廣大學(xué)員報考學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特邀老師專門錄制了健康管理師輔導(dǎo)課程（網(wǎng)課），包括高效定制班、無憂實(shí)驗(yàn)班以及搶分刷題班，為不同類別的考生提供超值優(yōu)惠輔導(dǎo)，期待你的加入！下面小編接著為大家分享文章：2020年健康管理師考試健康風(fēng)險評估的應(yīng)用方式學(xué)習(xí)資料（下），一起來學(xué)習(xí)啦~

3、評估分值：

份給評估者個人的報告總結(jié)了所。受評估者人群狀況的報告。給受評估若個人的報相等，告有一些共同因素，這就是評估分值從評估危險度計(jì)算而來，評估分值使用計(jì)分機(jī)制，假設(shè)受H估昔成功實(shí)施了所有建議，其改變后得到的分值。

4、健康年齡：

是指具有相同評估總分值 的男性或女性人群的平均年齡。為得到評估者的評估危險度要和 同年齡同性別人群的平均危險度比較；如果某人的評估危險度與人群平均危險度相等，則他的健康年齡就是其自然年齡。如果某人的評估危險度高于人群平均危險度，則他的健康年齡大于其自然年齡。反之，則小于自然年齡。

【熱門推薦】

2020年健康管理師考試健康風(fēng)險評估的應(yīng)用方式學(xué)習(xí)資料（上）

健康管理師考試資料之健康風(fēng)險評估的工作過程

高分攻略：醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)健康管理師搶分刷題班驚喜上線！