醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

切換欄目
當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)  > 信息綜合 > 醫(yī)學(xué)網(wǎng)論壇 > 正文 RSS | 地圖 | 最新

主管護(hù)師考試之:影響健康傳播效果的因素與對(duì)策--[護(hù)師資格考試討論版]

2006-11-29 16:43  來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
字號(hào)

| |

***影響健康傳播效果的因素與對(duì)策***

  一、傳播者

  傳播者是健康信息傳播的主體,具有收集、制作與傳遞健康信息,處理反饋信息,評(píng)價(jià)傳播效果等多項(xiàng)職能。因此,傳播者的素質(zhì)直接影響傳播效果。為了醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原 創(chuàng)確保健康傳播效果,傳播者應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn):醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)http://bhshhw.cn

  1.樹(shù)立良好的形象。

  2.收集、選擇對(duì)受者有價(jià)值的信息。

  3.確保信息的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、易懂、適用。

  4.根據(jù)受者的特點(diǎn),選擇正確的傳播渠道。

  5.及時(shí)了解受者對(duì)信息的反應(yīng)及傳播效果,不斷調(diào)整傳播行為。

  二、信息

  健康信息是指與人健康有關(guān)的信息。泛指一切有關(guān)人的身體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力的知識(shí)、技術(shù)、觀念和行為模式。健康信息是健康傳播者傳遞的內(nèi)容,同樣醫(yī)學(xué)教 育網(wǎng)原創(chuàng)直接影響傳播效果。因此,健康信息應(yīng)具有以下特點(diǎn):

  1.符號(hào)通用、易懂——即信息傳遞過(guò)程中所使用的符號(hào)必須是通用的、易懂的,以避免傳而不通。

  2.科學(xué)性——科學(xué)性是健康信息的生命,是取得健康傳播效果的根本保證。

  3.針對(duì)性——健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對(duì)受者的需求和特點(diǎn)。

  4.指導(dǎo)性——健康信息應(yīng)具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,告訴受者如何運(yùn)用健康知識(shí)、技能,使受者自愿采納健康的行為方式。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)http://bhshhw.cn

  三、傳播途徑

  所謂的傳播途徑是指信息傳遞的方式和渠道。在健康傳播過(guò)程中,傳播途徑是多種多樣的,不同的傳播途徑對(duì)傳播效果會(huì)產(chǎn)生直接影響。

 。ㄒ唬┏S玫慕】祩鞑ネ緩

  1.口頭傳播——如演講、報(bào)告、座談、咨詢等。

  2.文字傳播——如報(bào)刊、雜志、書(shū)籍、傳單等。

  3.形象傳播——如圖片、標(biāo)本、食物、模型等。

  4.電子媒介傳播——如電影、電視、廣播、錄像、幻燈、投影等。

 。ǘ┻x擇傳播途徑的原則

  健康傳播者應(yīng)因人、因地、因時(shí)地選擇傳播途徑,以保證傳播的效果。在選擇傳播途徑時(shí),健康傳播者應(yīng)遵循以下四項(xiàng)原則:

  1.準(zhǔn)確性原則——保證信息能準(zhǔn)確地傳遞至受者。

  2.針對(duì)性原則——針對(duì)具體受者、具體情況,選擇傳播途徑。

  3.速度快原則——力求信息以最快的速度傳遞至受者。

  4.經(jīng)濟(jì)性原則——在保證準(zhǔn)確、有針對(duì)性、快速的基礎(chǔ)上,考慮經(jīng)濟(jì)因素,盡量減少傳播者與受者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)http://bhshhw.cn

  四、受者

  受者是指醫(yī) 學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)信息通過(guò)傳播途徑所到達(dá)并被接受的個(gè)人或群體,大量的受者也稱為受眾。健康傳播的受眾是社會(huì)人群,他們因不同的生理、心理特點(diǎn),對(duì)健康信息、傳播途徑的要求也不同。因此,健康傳播者在制定傳播信息、選擇傳播途徑時(shí),應(yīng)重點(diǎn)考慮受者的心理特點(diǎn)及動(dòng)機(jī)。

 。ㄒ唬┦苷叩男睦硖攸c(diǎn)

  受者在接觸信息時(shí),普遍存在著"四求"的心理。

  1.求真——信息真實(shí)可信。

  2.求新——信息新穎引人。

  3.求短——信息短小精悍,簡(jiǎn)單明了。

  4.求近——信息在生活、地域、情感、認(rèn)識(shí)、知識(shí)等方面貼近受者。

  (二)受者對(duì)信息的選擇性醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)http://bhshhw.cn

  1.選擇性接受——受者一般選擇與自己觀念一致、自己需要、關(guān)心的信息接受。

  2.選擇性理解——受者對(duì)信息的理解受其固有的態(tài)度、信仰影響。

  3.選擇性記憶——受者對(duì)信息的記憶也是有選擇性的。人們往往容易記住自己愿意、喜歡記憶的信息。

  (三)受者的動(dòng)機(jī)

  受者不僅選擇性地接受信息,還會(huì)因各種原因主動(dòng)地尋求和使用信息。受者尋求信息的動(dòng)機(jī)主要包括:消遣、填充時(shí)間、尋找情報(bào)、解決疑難或滿足社會(huì)、心理的需求。

  五、環(huán)境

  健康傳播的效果還受傳播活動(dòng)發(fā)生的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的影響。

  1.自然環(huán)境——如傳播活動(dòng)的地點(diǎn)、場(chǎng)所、距離、光線、溫度、環(huán)境布置等。

  2.社會(huì)環(huán)境——如社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、文化習(xí)俗、社會(huì)規(guī)范、政策法規(guī)等。

  以上五種因素均可直接或間接地影響傳播者和受者的心理與行為,從而影響健康傳播的效果。


相關(guān)新聞
退出
會(huì) 搜
特別推薦
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書(shū)店
  • 名師編寫(xiě)
  • 凝聚要點(diǎn)
  • 針對(duì)性強(qiáng)
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細(xì)
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書(shū)在手
  • 夢(mèng)想成真
網(wǎng)絡(luò)課堂
40多類,1000多門(mén)輔導(dǎo)課程

1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666