人們會(huì)覺(jué)得，新生的小寶貝什么也不知道，只能睜著天真無(wú)邪的眼睛傻傻地看，卻不知他們?cè)诳词裁?，他們什么能力也沒(méi)有。這些看法實(shí)在是低估了這些可愛(ài)的小家伙們。其實(shí)，新生小寶貝一出生便具有很多“了不起”的本事，家長(zhǎng)們來(lái)對(duì)他們進(jìn)行一下考察，這樣不僅能知道小寶貝是否發(fā)育正常，而且還能懂得在新生兒時(shí)期怎樣對(duì)小寶貝進(jìn)行訓(xùn)練。

　　1、視覺(jué)

　　正常新生兒在覺(jué)醒狀態(tài)時(shí)能注視物體，并且能追隨物體移動(dòng)的方向，尤其對(duì)顏色鮮艷的物體，更容易表現(xiàn)出興趣。比如，在他們的頭頂上掛上一個(gè)紅色的氣球，他們就會(huì)用眼睛追隨氣球移動(dòng)的方向，有時(shí)還會(huì)專注地注視著某一個(gè)物體。同時(shí)，新生兒對(duì)光也比較敏感，遇到強(qiáng)光刺激時(shí)就會(huì)閉眼。

　　2、聽(tīng)覺(jué)

　　新生兒出生時(shí)，由于耳朵的鼓室沒(méi)有空氣和有羊水潴留的原因，聽(tīng)力稍差。但在出生后3-7天聽(tīng)力就已經(jīng)發(fā)育得很好了。如果在他們的耳邊輕聲呼喚，小家伙會(huì)把頭轉(zhuǎn)向發(fā)聲的方向，有時(shí)還會(huì)用眼睛去尋找聲源。如果聲音過(guò)大，小家伙就會(huì)用哭叫來(lái)表示抗議。

　　3、味覺(jué)和嗅覺(jué)

　　新生兒出生時(shí)，味覺(jué)和嗅覺(jué)已經(jīng)基本發(fā)育完善，對(duì)不同的味道會(huì)有不同的反應(yīng)，大人想騙他們還真不容易。如果給他們喂糖水，他們會(huì)欣然接受；如果把黃連素放入他們的口中，他們會(huì)用做出咧嘴的樣子，或者吐出表示抗拒。新生兒對(duì)母乳的香味比較敏感，哺乳時(shí)聞到奶香味就會(huì)把頭扎到母親懷里，去尋找母親的乳頭。這些小家伙們，甚至還能區(qū)分出自己的母親與其他母親的不同氣味。

　　4、皮膚感覺(jué)

　　新生兒的觸覺(jué)很靈敏，尤其在眼、口周、手掌、足底等部位，觸之即有反應(yīng)，出現(xiàn)眨眼、張口、縮回手足等動(dòng)作。如果大人們把手放在哭著的新生兒腹部，或者輕輕握住他們的雙手，常?？梢允顾麄兟届o下來(lái)。

　　5、運(yùn)動(dòng)

　　新生兒的運(yùn)動(dòng)多屬無(wú)意識(shí)和不協(xié)調(diào)的。接近滿月的新生兒被抱起時(shí)，頭部可維持極短時(shí)間的直立位，如果把他們直立抱起，使他們的小腳與床面接觸時(shí)，他們就會(huì)把一條小腿伸直，另一條小腿抬起。當(dāng)大人把手指或者玩具放入他們的小掌心時(shí)，他們會(huì)抓得緊緊的，絕不肯輕易松手。

　　6、神經(jīng)反射

　　新生兒出生時(shí)就具有一些先天性反射，大人們可以試著檢驗(yàn)一下自己的小寶貝是否具有這些反射——

　　*覓食反射：用手指輕輕觸一觸小寶貝的面頰，正常情況下他們會(huì)反射性地把頭轉(zhuǎn)向被觸及的一側(cè)。如果觸他們的口唇，他們會(huì)噘起小嘴，樣子好似小鳥(niǎo)覓食，叫作覓食反射。

　　*擁抱反射：大人們可在小寶貝仰臥位時(shí)輕輕拉起他們的雙手，使他們的身體慢慢抬高，當(dāng)肩部略微離開(kāi)床面時(shí)突然松手。這時(shí)，正常的新生兒會(huì)出現(xiàn)兩臂外展、伸直、繼而內(nèi)收并向胸前屈曲類似于擁抱的動(dòng)作，這是擁抱反射。這種檢查動(dòng)作要輕柔，千萬(wàn)別嚇著小寶貝，更要注意別傷著他們。

　　*叫握持反射：這種反射做起來(lái)比較簡(jiǎn)單，大人們可把手指放入小寶貝的手掌中，他們會(huì)立即握住。

　　*交叉伸腿反射：大人們可用一只手按住小寶貝的一側(cè)膝關(guān)節(jié)，另一只手劃一下該側(cè)的足底。這時(shí)，可見(jiàn)到他們的對(duì)側(cè)下肢上縮、伸直，然后內(nèi)收，觸及受刺激的下肢或與之交叉。

　　7.互動(dòng)能力

　　新生兒出生后就具有與環(huán)境互動(dòng)、與成人互動(dòng)的能力。他們會(huì)追隨大人說(shuō)話或者微笑著的臉，會(huì)用哭叫的方式喚起大人們的注意，以使自己的要求得到滿足。

　　友情提示：

　　1、上面只是介紹一些簡(jiǎn)單的新生兒行為能力的測(cè)定方法，家長(zhǎng)可試著做一做，測(cè)查一下小寶貝的能力。如果發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)該及早去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫助檢查。新生兒的行為能力的測(cè)定和訓(xùn)練，不僅有利于早期智力開(kāi)發(fā)，還可幫助預(yù)測(cè)嬰兒后期的性格和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的情況，所以應(yīng)該予以重視。

　　2、家長(zhǎng)應(yīng)注意激發(fā)新生兒與環(huán)境互動(dòng)，與成人互動(dòng)，在互動(dòng)中促進(jìn)小寶貝的行為能力，激發(fā)心理發(fā)育。其實(shí)，家長(zhǎng)做這些事并不需要額外的時(shí)間，在日常護(hù)理中就可以進(jìn)行，如在哺乳、洗澡、換尿布、穿衣服時(shí)逗他們笑，撫摸他們的皮膚，對(duì)他們說(shuō)話，與他們進(jìn)行眼神交往，這些都是激發(fā)行為和心理發(fā)育的有效方法。

　　3、以上介紹的幾種神經(jīng)反射，都屬于新生兒期的暫時(shí)性反射。正常情況下，這些反射在生后3-4個(gè)月時(shí)自然消失。如果小寶貝在新生兒期不出現(xiàn)這些反射，或在出生后3-4個(gè)月反射仍不消失，就應(yīng)去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)行檢查。

　　4、近些年來(lái)，醫(yī)學(xué)界對(duì)新生兒的行為能力方面給予了很大的關(guān)注，逐漸完善了新生兒行為估價(jià)評(píng)分方法。對(duì)新生兒行為能力檢查，有利于早期智力開(kāi)發(fā)，促進(jìn)智力和體格發(fā)育。并且，通過(guò)這種檢查可早期發(fā)現(xiàn)腦損傷引起的新生兒神經(jīng)行為異常，充分利用小兒早期神經(jīng)系統(tǒng)可塑性強(qiáng)的時(shí)機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)代償性康復(fù)。