有些在公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)中的考生們不知勤于復(fù)習(xí)的重要性，下面醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編告訴大家。

記憶的過(guò)程也就是同遺忘記憶作斗爭(zhēng)的過(guò)程，斗爭(zhēng)的最好武器就是復(fù)習(xí)，要使復(fù)習(xí)取得好效果就必須注意：

1.及時(shí)復(fù)習(xí)。

德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘規(guī)律告訴我們，人們對(duì)所學(xué)知識(shí)的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘最嚴(yán)重的時(shí)刻是在識(shí)記后的頭一天，甚至發(fā)生在最初的幾小時(shí)、幾分鐘（頭一天有可能遺忘所記材料的一半），以后速度逐漸減慢。及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)鞏固所學(xué)知識(shí)能起到事半功倍的效果。相反，等遺忘殆盡后再“回鍋”，就事倍功半了。

2.強(qiáng)化記憶。

艾賓浩斯的研究還證實(shí)，人們對(duì)所學(xué)習(xí)、記憶的內(nèi)容達(dá)到了初步掌握的程序后，如果用原來(lái)所花時(shí)間的一半去進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化醫(yī)學(xué).教育網(wǎng)整理，使學(xué)習(xí)、記憶的程序達(dá)到150%，將會(huì)使記憶的痕跡得到強(qiáng)化，所記內(nèi)容經(jīng)久不忘，這在心理學(xué)上稱為“過(guò)度學(xué)習(xí)”效應(yīng)。

3.重點(diǎn)強(qiáng)化錯(cuò)題，避免屢錯(cuò)不改。