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流行病研究方法-公共衛(wèi)生助理醫(yī)師考試輔導

2014-11-21 19:08 醫(yī)學教育網(wǎng)
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公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試中的科目繁多,醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理了考試中的部分內容,希望對參加考試的考生有所幫助。

1、對病因不明疾病,描述性研究的主要任務是:尋找病因線索。主要用途是:提出病因假說。

2、進行爆發(fā)調查時的首要工作是:核實診斷。

3、某病的流行曲線只有一個高峰,所有病例都集中在該病的常見潛伏期內,據(jù)此可判斷此爆發(fā)屬于:同源性傳播。

4、從疾病癥狀發(fā)生之日向前推一個潛伏期,稱為:暴露日期。

5、進行現(xiàn)況調查研究時,調查時間通常確定在:短時期內或某個時點。通過調查通?梢垣@得:患病率,F(xiàn)況調查即橫斷面調查。

6、普查的目的:早期發(fā)現(xiàn)病例;了解人群的健康水平;了解疾病的分布;為衛(wèi)生決策提供依據(jù)。普查適用于:發(fā)病率高或診斷手段簡易,預后良好的疾病。

7、抽樣調查中,樣本的含量取決于兩個方面:⑴預期的患病率或陽性率;⑵容許誤差。

8、描述性研究中常見的偏倚有:選擇性偏倚;回憶偏倚;報告偏倚;測量偏倚;調查人員造成的偏倚。但較少出現(xiàn):失訪偏倚。

9、現(xiàn)況調查中偏倚的控制措施包括:①堅持隨機化抽樣,抽樣方法已定,不得任意變換;②減少漏查;③統(tǒng)一檢測標準;④校準儀器;⑤加強調查的監(jiān)督和質控。

10、篩檢:是一種從表面上無病的人群中查出可疑患者或缺陷者的保健性措施。其結果不具有診斷價值。

11、真實性:指測得值和真實值的符合程度。評價指標為:靈敏度、特異度。

12、靈敏度:指通過一種試驗,能將實際有病的人正確的判定為患者的能力。

13、特異度:指通過一種實驗,能將實際無病的人正確的判定為非患者的能力。

14、為了盡量發(fā)現(xiàn)病人,在制定篩檢診斷標準時,可以通過提高靈敏度的方法來實現(xiàn)。

15、靈敏度(真陽性)=A/ (A+C) 假陰性(漏診率)=C/(A+C)(數(shù)值均在有病組)16、特異度(真陰性)=D/(B+D)

假陽性(誤診率)=B/(B+D)(數(shù)值均在無病組)

17、陽性預測值,指篩檢陽性者中患該病的可能性。=A/(A+B)

18、陰性預測值,指篩檢陰性者中真正為非患者的可能性。=D/(C+D)

19、試驗的靈敏度越高,陰性預測值就越高。

20、試驗的特異度越高,陽性預測值就越高

21、試驗陽性預測值上升,則陰性預測值下降。

22、陽性預測值隨現(xiàn)患率(患病率)的增加而升高。

23、約登指數(shù):即正確指數(shù)。約登指數(shù)越大,真實性越大。

24、串聯(lián)試驗:用一系列篩檢試驗,只有全部結果均為陽性才定為陽性。(提高特異度)

25、并聯(lián)試驗:同時進行幾項篩檢試驗,只要有一項結果為陽性就定為陽性。(提高靈敏度)

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