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2022年公衛(wèi)助理醫(yī)師《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》教材變化標(biāo)注

2022年公衛(wèi)助理醫(yī)師《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》教材變化標(biāo)注如下,全國(guó)2022年公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師官方教材有哪些變化?醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教研團(tuán)隊(duì)及時(shí)校對(duì)出教材變化的內(nèi)容,重點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注,希望對(duì)大家備考提供助力。

查看匯總:2022年公衛(wèi)助理醫(yī)師各章節(jié)教材刪減/增加內(nèi)容標(biāo)注(附下載)

第十七章 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)

第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)的幾個(gè)基本概念

二、統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念

2.定性資料

(1)無(wú)序分類資料:以每個(gè)吸毒者觀察單位(2022年新增

(2)有序分類資料:直線回歸和相關(guān)等方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析2022年新增

第二節(jié) 定量資料的統(tǒng)計(jì)描述

二、集中位置的描述

2.加權(quán)法:各觀察值的離均差平方和小于各種觀察值與其他任何數(shù)a=(a≠X拔)之差的平方和,即∑(X-X拔)2<∑(X-a)2。(2022年新增

三、離散趨勢(shì)的描述

2.加權(quán)法:將2005年該市改為2015年該市。(2022年變化

四、正態(tài)分布

1.正態(tài)分布:將2005年該市改為2015年該市。(2022年變化

五、醫(yī)學(xué)參考值范圍

將“醫(yī)療衛(wèi)生”改為“衛(wèi)生健康”(2022年變化

第三節(jié) 總體均數(shù)的估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)

三、總體均數(shù)的估計(jì)

統(tǒng)計(jì)推斷包括參數(shù)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)兩個(gè)方面,參數(shù)估計(jì)包括點(diǎn)估計(jì)與區(qū)間估計(jì),如總體均數(shù)的點(diǎn)估計(jì)與置信區(qū)間估計(jì)。(2022年新增

第九節(jié) 統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖

二、統(tǒng)計(jì)圖

1.條圖與百分比條圖2022年新增

百分比條圖的功能與下述圓圖相同,但它可將多組數(shù)據(jù)放在一起比較其構(gòu)成比。(2022年新增

2022年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師輔導(dǎo)課程已經(jīng)開(kāi)課了,按照新版大綱和教材進(jìn)行錄制,對(duì)于變動(dòng)的部分要重點(diǎn)多復(fù)習(xí),購(gòu)買(mǎi)無(wú)憂實(shí)驗(yàn)班,包含金題點(diǎn)睛直播課,立即查看課程>>

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