歷年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試常見知識點《學校健康教育評價》總結來了！醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理如下，希望可以幫助大家鞏固復習相關考點！

（1）類型

①需求評價：在教育活動開展前進行，為確定教育的目標、步驟和方法提供科學依據(jù)。

②過程評價：目的是保證該活動按計劃順利進行并達到預期目標。

③效應評價：在教育活動的近期、中期進行，分別稱為“近期效應評價”和“中期效應評價”，主要針對健康教育活動（或課程）對學生知識、態(tài)度和行為的影響作用。效應評價是重點。常需采用隨機、對照的方法。

④結局評價：在健康教育活動全部結束后進行。它著眼于目標人群的健康狀況和生命質量是否得到改變。包括效果和效益。

（2）指標

①健康知識：如“知曉率”、“及格率”。

②健康信念：如對拒絕吸第一支煙的“肯定率”。

③健康行為變化：如評價口腔健康教育，可用早晚刷牙率，有效刷牙率。

④生長發(fā)育和常見病患病率比較：用于中、長期效應評價。

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網(wǎng)校2023年公衛(wèi)醫(yī)師考試輔導已全新啟航！專業(yè)師資團隊領航指導，科學規(guī)劃階段課程有的放矢。搶先備考，不給明年8月份留遺憾！