寶寶早教課到底要不要上？

現(xiàn)在，很多城市都陸續(xù)出現(xiàn)了各種各樣的早教中心和親子中心，各有特色，像東方愛(ài)嬰、紅黃藍(lán)、金寶貝、美吉姆等等，從國(guó)內(nèi)品牌到世界品牌，都享有聲譽(yù)。不知從何時(shí)起，不要讓寶寶輸在起跑線上，演變到了什么時(shí)候給孩子報(bào)早教課。6個(gè)月、1歲到2歲開(kāi)始不等，有些家長(zhǎng)甚至寶寶不到百天就在早教老師的忽悠下給報(bào)早教班啦。而且早教課的費(fèi)用少則幾千，多則幾萬(wàn)，費(fèi)用不菲。那么，早教課一定要上嗎？對(duì)寶寶智力影響大嗎？真的像早教中心說(shuō)的那樣神乎其神嗎？

1、某些為偽早教課限制了孩子的想象力：

我們說(shuō)小孩子的想象力最豐富，但有些早教課只是單純地讓寶寶死記硬背，背加減法、背英語(yǔ)，教孩子認(rèn)字、教孩子不停地畫(huà)同樣的畫(huà)等。

這種不停的“強(qiáng)化教育”說(shuō)道底就是在“拔苗助長(zhǎng)”，反而限制了寶寶豐富的想象力和思維力，讓孩子失去了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，不利于孩子健康成長(zhǎng)。

知名幼兒專家張立美說(shuō)過(guò)：孩子都有屬于自己的成長(zhǎng)規(guī)律，一般來(lái)說(shuō)，3歲是直覺(jué)思維期，5歲才有形象思維，幼兒園大班菜開(kāi)始出現(xiàn)邏輯思維的萌牙，8~12歲則是記憶力最好的時(shí)期。

同樣的，早教機(jī)構(gòu)吆喝的上早教課的寶寶更聰明、上學(xué)后學(xué)習(xí)成績(jī)好等也沒(méi)有科學(xué)的依據(jù)。實(shí)際上，人的大腦發(fā)育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，2歲前的早教活動(dòng)幾乎不能對(duì)人的智力產(chǎn)生什么影響。

2、早教不是必需品：

早教機(jī)構(gòu)現(xiàn)在之所以辦的如火如荼，爸爸媽媽的攀比心占了很大方面的因素。

不能讓自己的孩子輸在起跑線上，看到別的家長(zhǎng)給孩子報(bào)早教課，自己也一定要報(bào)，不根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況、孩子的身體情況、年齡階段等。

被一些不合格的偽早教機(jī)構(gòu)忽悠，盲目地把寶寶送進(jìn)早教班，違背了孩子自身發(fā)展的規(guī)律，反而使孩子受到傷害。

這才是最貴的早教，好多家長(zhǎng)不重視。

3、哪種“早教”才是孩子最需要的？

其實(shí)父母愛(ài)的陪伴和慢慢引導(dǎo)，才是孩子最需要的，沒(méi)人可以替代。

游戲是幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)，年輕的爸爸媽媽一定要放下手機(jī)，買(mǎi)一些適合寶寶年齡的玩具，買(mǎi)點(diǎn)育兒方面的書(shū)，真真正正、全心全意陪孩子做游戲、玩耍等。

讓孩子感覺(jué)到你對(duì)他的愛(ài)一直都在，這才是世界上最貴的早教。爸爸媽媽才是孩子的好老師，而不是早教機(jī)構(gòu)的老師。

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