美國嬰幼兒養(yǎng)育：教育部推廣培訓“父母輔導者”

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美國的“學前教育”針對的是小學以前兒童。學前機構包括幼兒園（Preschool）和日托中心（Daycare）。日托中心接受6周嬰兒到3歲幼兒，包含嬰兒班、幼兒班。有些日托中心也提供3—5歲孩子的托管和教育。

美國政府部門的一份資料表明，被送入日托中心的孩子比例最高，已超過40%。當家長要外出購物、健身，赴約等，也可以向日托中心尋求臨時托管服務。除法定節(jié)假日外，很多日托中心全年開放，工作時間為早6點到晚6點，家長可根據實際情況靈活處理。

在美國，“學前教育全民化”實現(xiàn)難度很大，父母需要為學前教育自掏腰包。日托中心屬于市場化運作，收費因孩子大小而不同，年齡越小收費越高。根據地區(qū)消費、規(guī)模大小、資質等情況，每月從幾百到2000多美元不等。

盡管價格不菲，質量較好的幼兒園和托兒中心仍舊十分搶手，需要按照“先長后幼”篩選原則預先排隊。在美國首都華盛頓，“入托難”近年已經成為年輕父母們的心病。非營利機構“DC Appleseed”去年2月公布的《托兒危機》報告顯示，由于出生高潮、托兒機構有限等原因，在華盛頓地區(qū)尋找能支付得起、便利、質量好的兒童看護中心堪稱一場“戰(zhàn)斗”。早在孩子還未出生之時，年輕父母就會在幾個日托中心同時進行登記、占位。

《托兒危機》報告還指出，大華盛頓地區(qū)私人保姆護理費用持續(xù)高企，以一周工作40小時計算，費用大約為一年3.7萬美元到4.2萬美元，讓許多家庭望而卻步。于是，在美國，不少年輕的父母被迫選擇其中一人辭職在家看護孩子。更出人意料的是，在高昂的日托費用面前，現(xiàn)在老一代美國人也被動員起來幫助照料孫輩，開始“偶施援手”。

在家庭養(yǎng)育嬰幼兒的過程中，美國一直強調，嬰幼兒教育從生命第一天開始。其中一項以家庭為基礎的父母教育計劃，稱作“HIPPY計劃”，即學齡前兒童的家庭指導計劃。這個計劃直接把培訓帶入家庭，計劃中的母親們每周要受到一次訪問，每隔一周需參加一次與其他父母們的集會。

同時，美國人十分重視人的獨立性和自力更生精神，因此，從嬰兒1歲半起就開始培養(yǎng)其自我服務技能。在這方面，美國幼教工作者非常強調，家長的密切配合，使嬰幼兒的自我服務技能在家里盡可能得到強化。他們認為，自我服務技能的掌握，可以增強嬰幼兒的獨立性和成功感，可以使嬰幼兒和家長雙方受益。

嬰幼兒的自我服務技能包括：18至24月之間的嬰兒能夠學會自己用杯子喝水，能夠揀起玩具；2至3歲的嬰兒能夠學會控制大小便，會用叉和勺吃飯，能夠比較熟練地穿脫衣服、開合拉鏈；3至4歲的幼兒，獨立性有所增強，上述技能更加熟練，幾乎不用成人的幫助，自己會扣紐扣、系鞋帶、吃飯、洗臉、刷牙等；5至6歲的幼兒，能學會自己洗碗，能夠整齊地保管自己的東西，獨立性大大增強。

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